呼市一中地理教研组把“微课”搬进了办公室、教室和每个人的手机里，仅几个月时间，“微课”就从新鲜事物变成日常教研的标配，学生们也第一次感受到“随时随地有名师”的泛在学习。学校的“移动学习”计划，让学生在地铁上也能复习功课。有了微课，备考不再是翻教案、查习题册的痛苦过程，只要5分钟就能锁定重难点和易错点，备课效率翻了一倍。老师上课前还要给同事做“无生上课”的演练，只需要3分钟就能把下周的考点讲清楚，大家互相点评打磨。课后，老师利用碎片时间用手机把课堂生成性资源剪成“微案例”，上传到平台上让大家一起学习。学生们利用早读前、晚自习后的时间刷微课，查缺补漏就像刷短视频一样轻松。他们可以根据自己的需求选择学习内容，有人专攻等值线，有人强化区域地理。社团成员还把探究任务做成微课，比如内蒙古草原沙化过程和黄河凌汛成因，自己当主播。 微课有六大特征让效果看得见：短小精悍，每次只有5到8分钟；资源多样，视频为主线统整教学设计；主题突出；草根研究；成果简化；反馈及时。呼市一中目前已经建成涵盖必修一至必修三的微课资源库，形成了四级链条。学校计划把微课嵌入智慧校园平台，实现全流程数字化。教育信息化十年发展规划敲响后，“微课”点燃了课堂革命。