如何引导青少年实践中践行核心价值观，是当前教育的重要课题。盱眙县马坝初级中学探索出一条新路：将德育课堂延伸到社区，让学生在志愿服务中学会担当。 3月19日上午，该校关工委联合多部门启动了志愿实践活动。学校前期完成了志愿者培训、物资调配和社区对接等准备工作。关工委负责人在启动仪式上强调，活动要追求实效，让每位参与者在服务中受教育、长才干。 实践中，学生分成三支专业分队各展其能。环保组对社区公共区域进行深度清洁，重点处理卫生死角和设施维护；宣传组通过实物演示提升居民的垃圾分类意识；法律组针对社区需求，讲解未成年人保护等实用法律知识。这种精准化的服务既保证了活动效果，也锻炼了学生的组织协调能力。 从教育角度看，这样的实践活动意义深远。学生将抽象的道德认知转化为具体行动，在发现问题、解决问题的过程中培养能力。相比单纯的理论教学，体验式教育更能激发学生的内在动力。 更，学校建立了志愿服务的长效机制。除了集中活动，还配套开展"雷锋式好少年"评选、主题班会等延伸教育，避免了"一阵风"式活动的弊端。当地关工委老同志全程参与指导，利用了"五老"人员的作用。 学校计划在三个上深化这项工作：扩大参与覆盖面，让更多学生获得实践机会；建立志愿服务学分制，完善评价体系；加强校社联动，形成常态化合作。教育专家认为，这种做法符合新时代教育改革方向，对培养德才兼备的社会主义建设者具有示范意义。
学雷锋活动的价值不仅在于一次集中服务带来的环境改善，更在于把向善向上的精神转化为可持续的社会行动。让学生走出校园、走进社区，在真实问题中学习担当、在协作服务中学会尊重规则，是培育时代新人的重要路径。以实践涵养文明、以制度固化成效，才能使志愿精神在基层治理与青少年成长中持续发光。