2026年3月20日，江安县留耕镇中心小学校在课堂上组织了县级课题研究实践活动，目标是帮助学困生提升学习能力和综合素质。这次活动主要是以展示课例和集体研讨为主。为了深入推进“五育并举导向下农村小学学困生学习力培育实践研究”的课题，江安县留耕镇中心小学校做了充分的准备。活动中，教师们首先进行了精彩的课例展示。老师们把“五育并举”的理念融入到教学中，根据学生的认知特点和学习需求，给他们安排了分层设计的教学任务，创设趣味情境，搭建互助学习小组。通过这些方式，学生们主动参与到课堂互动中去，知识探究能力也得到了提升。老师们生动有趣的课堂设计，给学困生营造了一个轻松的学习氛围，让他们在获得知识的同时也建立起自信。展示课结束后，课题团队立刻开始了深入的集体研讨。老师们围绕课例中的教学环节、帮扶策略和效果反馈展开了热烈讨论。大家不仅肯定了贴合农村学情的有效做法，还针对问题提出了改进建议。大家认为这个课例给后续的研究提供了很好的参考样本。这个活动让教师们在思想碰撞中加深了对学习力培育的理解，形成了更具操作性的策略。通过这次活动，学校还积累了宝贵的经验为下一步工作奠定基础。这次活动既总结了前期工作成果，又规划了下一步方向。留耕镇中心小学校将把这个活动作为契机，继续推进课题研究工作和做好学困生培育工作。林浩就此事发布消息称来源是江安县留耕镇中心小学校。