杭城不少家庭的日子都被试卷搅和得乱七八糟，一到期末，有的家长把这当成查漏补缺的“加油站”，有的孩子则把这当作战场，不停地做“加餐”题。徐女士是个初二孩子的家长，她放弃了买实体练习册，直接打印家长群里流传的“PDF资料包”，“别人家的孩子都刷题了，咱们可不能掉队”。为了鼓励女儿，徐女士想出了“一张卷子换一部电影”的法子，但效果不理想，女儿为了赶速度，作业质量大打折扣。初一学生家长王女士也很无奈，“学校布置的作业，女儿总是认真完成，可要是额外打印习题给她，字迹就变得很潦草。”她的女儿甚至直言“要赶着看视频更新”，根本没心思做题。 还有位陈女士的儿子拒绝提前做她找来的区统测真题，理由是“考前老师会发试卷”。他觉得提前做就是作弊，重复做没营养的题就是浪费时间。这些现象背后都透着家长的焦虑和期待，尤其是在关键的初中阶段，家长们总想通过多练习帮孩子巩固知识、提升分数。浙江省家庭教育指导中心的专家说，“学习像马拉松不是短跑”，盲目喂习题就像只给孩子“加餐”，而忽视了“正餐”的营养，反而对孩子不利。 教育学者认为，期末复习时家庭应该给孩子营造好的环境和情绪支持，而不是像个“第二教师”那样一直盯着成绩。过量的重复练习容易让孩子产生逆反心理，甚至影响亲子关系。部分学校也开始重视这个问题，建议家长配合学校节奏梳理知识体系、调整心态。有的老师还推荐用“错题本”替代题海战术。一张书桌就像一面镜子，照出了两代人不同的想法：一方是望子成龙的急切，另一方是渴望自主和理解的心声。 家长们需要把这种焦虑转化成科学的助力，在学业压力和健康成长之间找到平衡点。归根结底教育是为了培养终身学习的人，而不是为了一次考试去拼搏。这就需要家长放下紧张感，和学校、社会一起形成合力，给孩子一个能张弛有度、激励探索的成长空间。