问题—— 一块写有“我是李白，不是苏东坡，你们要的苏东坡300多年后才到里面读书！
”的提示牌，近日在社交平台广泛传播。
提示牌所指向的是四川省眉山市青神县中岩景区河边的一尊李白雕像。
由于中岩在地方叙事中常被提及为苏东坡的求学地、情感故事发生地，部分游客到访后将雕像误认为苏东坡，进而产生“东坡故事地为何立李白像”的讨论，既有“涨知识”的惊喜，也有对景区叙事一致性的追问。
原因—— 青神县文旅部门介绍，李白雕像于2020年设立，主要意在突出“诗路”与“出蜀”文化记忆：相传唐开元年间，青年李白出川行旅至中岩寺附近，被山水所动，在岷江舟行间写下《峨眉山月歌》，该诗后世传诵甚广，成为巴蜀山水与诗歌传统的重要符号。
与此同时，中岩景区长期承载着苏东坡相关的地方文化传播。
两条叙事线索在同一空间交汇，若缺乏清晰提示，极易在游客的既有认知中发生“自动替换”。
文旅部门称，早前确有游客多次误认并出现解释困难的情况，因此在雕像旁增设提示牌，以更易传播的表达方式厘清人物、时代与地点关系，让游客在轻松阅读中形成准确记忆点。
影响—— 从传播效果看，提示牌的“直白提醒”带来强话题度，使原本相对小众的景点获得更高关注，一定程度上提升了到访热度与打卡意愿，也让更多人开始检索中岩与巴蜀诗文传统的渊源，形成“以小切口带动大文化”的扩散效应。
但从公共文化服务角度看，热度背后也折射出文旅叙事的常见矛盾：一方面，景区希望以多元文化资源丰富体验；另一方面，若空间叙事缺少清晰结构，游客容易被碎片信息牵引，产生“主线不明”的困惑。
若仅依赖一句提示语“纠错”，可能造成对苏东坡文化资源的理解停留在标签化层面，也可能让部分游客将严肃的历史文化认知简化为网络段子。
对策—— 业内人士认为，类似“误认”现象的解决不应止于纠错标语，更关键在于系统化表达。
其一，完善导览体系。
可在入口、主游线节点设置简明的时间轴与人物关联图，将“李白出蜀诗歌记忆”与“苏东坡在地故事”分别归位，并明确二者在中岩空间中的对应点位，减少信息跳跃。
其二，强化内容供给。
围绕《峨眉山月歌》、巴蜀山水诗传统、宋代文脉与书院文化等主题，开发更权威、可阅读的说明牌与讲解词，避免以单一“网感文案”替代整体叙事。
其三，提升体验设计。
通过研学课程、诗词路线、互动展陈等方式，把“为什么是李白像”“苏东坡故事在哪里”转化为可体验的内容，让游客从“拍照”转向“理解”。
其四，坚持规范表达。
幽默表达可用，但应与史实阐释并行，既保证传播力，也守住公共文化传播的准确性与庄重性。
前景—— 中岩景区为国家AAA级旅游景区，兼具自然山水与人文积淀，历代文人亦多有题咏。
当前文旅消费从“看景”转向“读城”“读文化”，游客对历史逻辑、知识含量与体验深度的期待不断提升。
以此次提示牌引发关注为契机，当地若能把“出蜀诗路”“东坡文脉”两条线索做成结构清晰、层次分明的产品体系，既能减少误读，也有望形成具有辨识度的文化IP，带动周边文旅业态升级。
更重要的是，公共空间的文化表达若能在流量与内涵之间取得平衡，将有助于把短期热度转化为长期口碑，推动地方文化资源实现更可持续的传播与利用。
青神县这一看似简单的提示牌背后，折射出当代文旅融合发展中的深层思考：如何在尊重历史事实的基础上，以创新方式实现传统文化的有效传播？
这一案例启示我们，文化传承不仅需要严谨的学术态度，也需要与时俱进的传播智慧。
在文旅融合的大背景下，类似青神县这样的创新实践，或将为传统文化焕发新生机开辟更多可能。