武汉市学前教育正在迎来新的发展机遇。1月9日召开的专委会年度工作会议透露，2025年该市通过"三个一"核心任务取得明显进展：会员规模达到历史新高，幼小衔接培训等品牌活动培训教师3000余人次，省级以上课题立项同比增长40%。这些成果源于专委会建立的"学术+实践"双轨机制——既在洪山区实验幼儿园等基地开展实证研究，又通过论文评选、名师工作室等平台推动经验转化。 当前学前教育面临三大现实问题：城乡资源配置不均衡，结对帮扶需求迫切；托幼一体化推进中保育队伍专业能力有待提升；混龄教育等创新模式缺乏专家指导。针对这些问题，会议明确了2026年的重点工作：实施专家资源下沉计划，组建由高校学者和一线名师组成的30人智库团队，定期赴新城区开展驻点指导。在教师培养上，推出"青苗—骨干—领军"三级成长体系，建立数字化研修平台，力争全市幼儿园教师在线参训率达到90%。 洪山区实验幼儿园的"全融合"课程模式值得关注。该园创设"三香校园"文化场景，将陶行知生活教育理念转化为具体的课程模块，开发的特殊需求儿童干预方案已帮助200余个家庭。这套"理论—实践—反馈"的闭环建设经验，为全市幼儿园课程改革提供了有益借鉴。 随着"十四五"学前教育提升计划进入关键阶段，专业组织的作用日益重要。武汉市学前专委会计划与华中师范大学等高校成立研究联盟，未来三年重点研究幼儿园质量评估、家园共育等课题。同时启动"名园带动工程"，遴选20所优质园所，通过跨区域教研共同体辐射先进经验。
学前教育质量的提升，最终要靠一支懂儿童、善研究、能创新的专业队伍，也需要一个能凝聚共识、汇聚资源、推动成果落地的组织平台；只有把教师成长的内在动力与学会的专业服务紧密结合，才能让更多好经验转化为可持续的制度支撑。面向新一年，武汉市学前教育需要坚持以儿童发展为中心、以专业共同体为支撑、以协同机制为保障，在夯实基础中提升质量，在守正创新中开拓高质量发展的新局面。