在科技飞速发展的今天，教育行业也迎来了变革的浪潮。如何利用先进技术提升教学质量，推动教育公平，成为了当今教育改革的重要课题。佛山市主动拥抱智能化教育，探索出了一条独具特色的路径。2027年，佛山市将通过构建覆盖超过3000个共同体的教育网络，把智能技术融入教师研修、课堂设计和资源服务等多个环节。这次展示的活动现场，一共有12节跨学科课程，其中包括历史、物理、化学、语言类及艺术类课程。这些课程展示了智能工具在差异化教学、过程性评价和资源精准推送方面的巨大潜力。 通过这种务实的推进方式，佛山市把智能技术真正落实到了课堂上。除了制度设计与实践探索并行之外，他们还明确了阶段目标和实施框架。目前参与共同体研修的中小学教师已经超过3万人，初步形成了协同共研、经验共享的教师发展生态。活动中还展示了该市以“人工智能+”教育教学共同体建设为抓手，探索智能技术与区域教育生态深度融合的有效模式。 为了应对技术应用与教学实践脱离、教师数字素养不足等问题，佛山市注重通过教育创新夯实人力资源基础。这个过程中他们也面临着优质资源覆盖不均衡等挑战。佛山市以系统性思维推进改革，将智能技术应用视为教育理念、教学方式和支持体系协同演进的过程。 展望未来，佛山市计划进一步强化应用导向和风险防控，坚持“技术服务于人”的理念来推动教育走向更加公平和高质量的新阶段。他们希望通过这种“先行探路、分层推进”的经验给其他地区提供有益的借鉴和参考。科技与教育深度融合是大势所趋，只有坚持以育人为本、以课堂为根才能让技术真正成为推动教育高质量发展的力量源泉。 此次活动中展示的“环两江先行区”实践表明，智能技术赋能教育已从局部试点走向体系化推进。佛山市把数字素养提升置于关键位置，注重制度设计与实践探索并行发展。通过“人工智能+”教育教学共同体建设为抓手来积极探索智能技术与区域教育生态深度融合的有效模式也是他们取得成功的重要因素之一。