新学期伊始，校园安全与青少年法治教育再度成为社会关注焦点。
在湖南省湘西土家族苗族自治州凤凰县阿拉营镇，一场覆盖辖区中小学的“开学第一课”活动，以创新形式将法治意识与文明理念深植学生心中。
当前，未成年人犯罪低龄化、校园欺凌事件频发等问题凸显青少年法治教育的紧迫性。
阿拉营镇民警在活动中剖析真实案例，揭示校园欺凌从言语侮辱到肢体冲突的演变链条，强调“不良行为”与“严重不良行为”的法律边界。
司法所工作人员则通过《未成年人保护法》条款解读，警示早恋斗殴、沉迷网络等行为可能引发的法律后果。
这种“以案释法”的方式，有效破解了传统普法教育中抽象法条难以触达青少年认知的难题。
值得关注的是，活动将法治教育与文明养成有机结合。
针对少数民族地区特点，工作人员重点讲解《湘西州文明行为促进条例》，从“不闯红灯”到“尊师重教”，将法律规范转化为具体行为指南。
这种“法治+德育”的双轨模式，既强化了规则意识，也传承了民族地区尊师重道的传统文化。
此次活动的深层意义在于构建多元共治机制。
阿拉营镇通过派出所、司法所与学校的协同，形成“事前预防—事中干预—事后矫正”的全链条保护网络。
镇相关负责人介绍，未来将建立“法治副校长”常态化驻校制度，定期开展模拟法庭、法律知识竞赛等活动，使法治教育从“运动式”转向“浸润式”。
专家指出，此类基层实践为乡村振兴中的青少年教育提供了样本。
在城镇化进程中，留守儿童法治意识薄弱、乡村学校师资等问题仍需持续破解。
阿拉营镇计划下一步联动妇联、共青团等组织，开发苗语普法短视频等本土化宣传产品，进一步扩大教育覆盖面。
青少年的健康成长关乎国家的未来。
阿拉营镇将法治教育和文明建设融入校园工作的做法，既是对青少年的保护，也是对社会秩序的维护。
通过常态化、制度化的法治文明教育，让法治精神和文明意识在青少年心中生根发芽，必将为建设平安、文明、法治的基层社会贡献力量。