我们来聊聊成都一个小学做的事儿，他们探索出一种叫“交响式”育人的新办法，就是用美育来促进智育、体育、劳动和德育，这样做是为了改变现在的教育老是只抓智育，导致其他方面发展不好的情况。 最近几年，不少学校也在搞五育融合，可是有时候会变得很死板，各学科之间也接不上茬，主要原因是考试老把大家的注意力全吸走了，再加上学校自己也没有一整套完整的计划，老师的能力也跟不上。 这时候四川交响乐团附属小学的做法就显得特别有价值了。他们有个核心理念叫“爱·交响·乐成长”，把美育当成贯穿其他几个领域的主线，让学校变成一个到处都有音乐熏陶的地方。 大家去参访的时候能看到，学校用交响乐团和合唱团的演出，还有校园里的环境布置和校史展示来展示自己是怎么做的。比如他们把防近视的设备跟美学设计放在一起，让学生在管眼睛的时候也能欣赏设计的美感；还制定了专门的教师培训标准，让老师学会跨学科教学。 成华区教育局的领导觉得这学校有两样东西做得好：一是课程体系很清晰有引导力，二是校园氛围到处都有感染力。这正是因为学校有一套很系统化的育人设计。 中国教育学会的专家也说，这学校给了学生很多自己探索的空间，教育过程特别温柔有温度。 以后基础教育要想发展得好，肯定得往更加注重融合、个性化和能力培养的方向走。 四川交响乐团附属小学的负责人说他们会继续深挖美育这块特色，让五育配合得更紧密，让每个孩子都学会感受美、理解美、创造美，让美育变成支撑他们一辈子的精神力量。 这个做法也给其他区域的教育发展提了个醒：可以通过办特色学校来打破大家都一样的局面，用文化育人来回应大家对教育多样化的期待。 教育不光是传知识的事，更是养生命和塑人格的过程。从美育开始往五育融合走，其实就是回到了以人为本的教育理念上来。 这所小学的经验告诉我们：在追求公平和质量的时候，我们更得看重校园文化怎么建、师生关系怎么变、教育过程有没有温度。只有当美和智慧、健康、品德、劳动真正合到一块儿去了，教育才能成为点亮未来、给每个生命赋能的持久力量。