问题：假期实践“有热度”，育人效果“要落点” 近年来，高校持续拓展社会实践与志愿服务平台，但部分学生群体中仍存在“参与偏形式、成果较零散、传播不聚焦”等情况：实践过程有体验、有收获，却缺少系统整理与价值提炼；志愿服务有参与量，却未必能持续带动专业学习与社会责任的深化；如何把假期实践的热情转化为立德树人的长效机制，成为高校校园文化建设与人才培养需要面对的现实课题。 原因：以纪实记录促价值表达，以主题牵引促能力提升 信息与控制学院在丙午马年新春节点开展“新年新气象，青春建新功”图文征集活动，正是对上述问题的回应。一上，新春是返乡与走进社区的集中期，学生更容易接触基层治理、便民服务、公益行动等真实场景，实践资源相对丰富；另一方面，以“纪实照片+真实瞬间”为主要表达形式，既降低参与门槛，又突出真实性与传播性，能更清晰地呈现“做了什么、学到了什么、产生了什么影响”，推动实践从“参与”走向“表达”，从“经历”走向“沉淀”。 活动围绕“新年新作为，青春践成长”的导向，明确要求用影像记录假期公益服务、基层实践的关键片段。启动后，学生积极响应，走进社区、深入服务点位，参与便民志愿、秩序维护、关爱帮扶等任务，用镜头定格服务群众、奉献社会的细节，形成一批有生活温度、具时代质感的作品。学院以主题征集把分散实践“串联成线”，通过集中展示与交流强化价值认同。 影响：以小切口呈现大主题，推动“三个转化” 从育人效果看，此次活动带来三方面积极变化。 其一，促进实践成果可视化、可评价。纪实影像让实践过程更可追溯、可复盘，为后续总结、交流与推广提供直观载体，有助于提升社会实践质量。 其二，促进责任意识由“认知”向“行动”转化。学生社区与基层岗位上直面真实需求，在解决具体问题的过程中体会“被需要”的价值，更增强服务人民、奉献社会的自觉。 其三，促进学风建设由“课堂驱动”向“知行合一”转化。活动将新年新征程的状态与青年成长任务结合，引导学生把实践体悟带回专业学习与能力训练，激发勤学苦练、主动提升的内生动力。 对策：以机制化组织提升质量，以专业化引导增强深度 为避免征集活动停留在“展示层”，并推动实践育人走深走实，可从三上持续完善。 一是强化组织统筹与规范引导。围绕“选题方向、拍摄规范、内容真实性、隐私与安全”等制定清晰指引，确保作品既有纪实力量，也符合传播规范。 二是突出专业特色与问题导向。依托信息与控制学科优势，引导学生在基层场景中关注公共服务数字化、社区治理智能化等现实课题，把“看见”升级为“分析”，把“记录”拓展为“建议”，形成更有深度、更具价值的实践成果。 三是健全成果转化与激励机制。通过作品展播、经验分享、实践报告评审、优秀团队表彰等方式，形成“参与—沉淀—传播—再行动”的闭环，推动志愿服务常态化、社会实践项目化。 前景：以青春之力汇聚基层之需，在新征程中实现双向奔赴 当前，基层治理现代化、公共服务提质增效、志愿服务体系建设等工作不断推进，为青年实践提供了广阔舞台。以主题征集为抓手，把个人成长与国家需要、社会关切衔接起来，有利于引导青年在更大的坐标系中校准方向、锤炼本领。面向未来，学院若持续完善实践平台、拓展校地合作、加强专业赋能，将进一步推动学生在服务社会中提升综合素质，在解决问题中增强创新能力，为高质量发展贡献更有力量的青年担当。
“新年新气象，青春建新功”活动的顺利开展，表明了当代大学生的时代使命感与社会责任意识；活动既是学院校园文化建设的具体实践，也呈现了新时代青年敢担当、能作为的精神面貌。展望未来，高校仍需不断创新实践教育方式，引导更多学生在社会服务中明确方向，在实践奉献中实现价值，为国家发展和民族复兴贡献青春力量。