山东圣翰财贸职业学院和海信空调有限公司搞了个大动作，给双方共建的订单班揭牌了。这可不是普通的合作，

山东圣翰财贸职业学院和海信空调有限公司搞了个大动作，给双方共建的订单班揭牌了。这可不是普通的合作，是响应国家深化职业教育体系建设、推动产教融合的具体举措，也给校企合作往深里做开了个好头。那天的仪式上，双方领导都对这次合作很有信心。宋传林这位海信（山东）家电产业园园区用工管理部的部长说了，海信作为国家认可的绿色工厂和工业4.0基地，发展离不开人才支持。学校专业设置和产业需求特别合拍，培养的学生又实诚又会干活，所以他们才选择跟山东圣翰财贸职业学院合作。山东圣翰财贸职业学院党委书记高磊也表示，学校作为山东民办高职的先行者，一直想着怎么服务社会、培养青年。这次跟龙头企业共建订单班，是个深化改革、搞产教融合的重要一步，主要是想改变那种学校热情高涨、企业不积极的状况，摸索出一种真正管用的协同育人路子。 这个订单班最牛的地方在于培养模式的创新。双方定了个“1.5+1.5”的双元制方案，学生头一年半在学校打基础，后一年半直接进厂实习。这回还搞出了“厂中校”的玩法，把教室搬到了车间里。为了保证质量，还弄了个“双导师制”，学校老师带着厂里的技术骨干一起教学生。课程也是大家一块设计的，不光有空调制造、智能控制这些硬本事，还得学项目管理和质量意识这些软技能。就连人工智能、工业互联网这些新玩意儿也都塞进了课堂里。这样一来，学生学完就能直接上岗干活了。 这种合作对三方都有好处。对学生来说，有了明确的职业方向，还能学到最新的技术和真本事；对学校来说，专业建设能跟上产业发展的节奏；对企业来说，招的新人不用再花大功夫培训了。仪式过后，大家又坐下来商量以后怎么合作更深。以后肯定还要在师资交流、技术攻关、建实训基地甚至共建产业学院这些方面下功夫。 这事儿其实就是职业教育响应国家号召、服务经济发展的一个例子。它通过机制创新把企业的资源和学校的教学体系绑在了一起，破解了人才和产业脱节的老难题。以后要是有更多这样的深度合作模式冒出来并成熟起来，肯定能给实体经济发展注入强大的“人才动能”。