在全面建设社会主义现代化国家新征程的关键节点，永定区教师进修学校率先行动，组织全体教职工集中学习党的二十届四中全会精神。
这场由区委宣讲团专家主讲的专题报告会，不仅是一次政治理论学习，更被定位为区域教师队伍建设的战略部署会。
当前，基础教育领域面临教师培训供需错配、评价机制不健全等现实挑战。
宣讲专家李贵军指出，这些问题的根源在于培训体系与新时代教育发展需求存在结构性矛盾。
随着"双减"政策深化实施和《新时代基础教育强师计划》全面推进，传统培训模式已难以适应培养创新型教师队伍的要求。
报告会从历史维度剖析了"十四五"时期教育改革发展成就，着重解读了全会关于"实施科教兴国战略"的部署。
数据显示，永定区近三年累计培训教师1.2万人次，但参训教师对培训实效性的满意度仅为76%，反映出培训质量仍有提升空间。
对此，学校领导班子形成共识：必须将全会精神转化为破解难题的具体实践。
针对这一现状，该校已制定系统性改革方案。
根据《永定区教师培训质量提升五年行动计划（2026-2030）》，未来将重点推进三大工程：建立动态更新的区域名师资源库，开发基于大数据分析的精准培训课程，构建"线上线下融合"的校本研修新模式。
特别值得注意的是，计划明确提出到2028年实现培训需求匹配度提升30%的量化目标。
教育界专家分析，这种将顶层设计与基层实践相结合的做法，体现了新时期教师培训改革的三个转向：从规模扩张转向质量提升，从统一供给转向个性定制，从理论灌输转向实践赋能。
随着系列举措落地，预计将带动永定区教师专业发展水平整体跃升，为湖南西部教育高地建设注入新动能。
教育兴则国家兴，教师强则教育强。
永定区教师进修学校以党的二十届四中全会精神为指引，将全会精神融入教师队伍建设的各个环节，充分体现了对教育事业发展的高度重视。
通过制定科学的五年行动计划，推进师资库优化、数字赋能、资源整合等重点工作，学校正在为永定区基础教育的高质量发展筑牢坚实的师资基础。
这一系列举措表明，永定区正在以更加主动的姿态、更加有力的行动，将全会精神转化为推动教育事业发展的强大动力，为办好人民满意的教育做出新的更大贡献。