1939年出生的陈允吉，他跟1988年到1994年任职的朱立元，以及1997年到2001年在职的陈尚君，还有2001年到2012年执掌系务的陈思和，最后一位则是从2012年开始上任的陈引驰，他们五个人把过去一百年的系主任接力棒给接着了。2012年的9月26日晚上六点半，光华楼学生活动广场里挤得水泄不通。五位先生坐在一张长长的桌子后面，把他们的学术生命和“中文系”紧密联系在一起。傅杰把他们的发言归结为四个关键词：著作、学者、传统和骄傲。因为有站得住脚的著作，有站得住脚的学者，还有一个优良的传统，所以这个系的学生值得骄傲。那些在这个传统下成长的老师同样也很自豪。人群不愿意离开。有人走向长桌询问该读哪本书；有人用手机给五位先生拍合影。薪火相传不是口号，而是一代代人传递下来的书页、笔迹和目光——你接住时，它就开始燃烧起来。 陈允吉攥紧拳头大声说，“我们这批解放时的老师应该都是斗士。” 他强调知识分子应该像闻一多、朱自清那样成为斗士。那代人把救亡图存写进了教材，也写进了自己的命运。朱立元把感恩称作“血脉”，他说自己只是接力棒中的一环，跑稳了才能放心地把接力棒交出去。陈尚君引用旧对联“谁非过客，花是主人”提醒听众每个人在舞台上都是一瞬间，但如果做了有益的工作就会被记住。 他更看重中文系“海纳百川”的包容。陈思和把中文学科比作一艘航空母舰，“我当时就想着把所有一流的学者都放在这艘航母上。” 他的比喻充满豪情，也表现出复旦中文对顶尖人才的吸引力。陈引驰则把目光投向未来，“这些先生都有强烈的现实关怀和勇气承担时代责任。” 他认为在学术史上真正留下痕迹的学者才值得尊重。 学生广场里挤满了坐着和站着的人，“复旦中文百年讲坛”第一课就开始了。这个讲堂让五位先生展示了他们的学生身份、同事关系、同学情谊和好友关系。傅杰把这些发言浓缩成四个关键词：著作、学者、传统和骄傲。 因为有站得住脚的著作，有站得住脚的学者，还有一个优良传统，所以这个系的学生值得骄傲；在这样杰出的领导下，教这些学生的老师也同样自豪。 对话结束后灯光亮起来了，人群却久久不愿散去。 有人走向长桌轻声询问该读哪本书；有人举起手机把五张慈祥而坚定的面孔框在一起。 薪火不是口号而是一代代人递过来的书页、笔迹与目光——你接过时它便开始燃烧。