全国人大代表、四川省眉山市青神中学副校长王晓梅强调，现在的孩子心理问题出现得更早，情况也更复杂。她在调研中发现，青少年的心理健康问题呈现出新趋势。这就需要学校、家庭和社会共同努力，给孩子们构建一个“全员育心”守护网。 王晓梅指出，这次心理问题有新特点：低龄化和原因复杂。以前主要关注初高中和大学阶段学生的心理问题，现在低龄化趋势明显，很多孩子小学五六年级就出现了心理困扰。问题成因也更复杂，学业压力仍是重要原因之一，但网络也成了关键诱因。孩子们通过网络接触到大量信息，但缺乏辨别真伪的能力，负面信息容易成为心理问题的导火索。此外家庭环境和亲子关系也是重要因素。 作为守护青少年心理健康第一道防线，学校工作非常重要。王晓梅肯定了教育部门近年来的努力，比如县域中学现在基本都配备了专职心理教师，这比以前进步很多。但专职心理教师在小学阶段仍普遍缺乏师资力量也不足。 在筛查和干预机制方面，很多学校每学期都会进行心理筛查并建立动态管理档案，形成四级预警网络。但有些学校缺乏精准监测工具导致评估不准确。有些孩子在筛查时会刻意回避导致结果失真。部分学校心理健康教育流于形式依赖讲座无法真正纳入日常课程体系。 家庭是孩子心理健康第一责任人但存在两大难题：家长普遍重视成绩轻视心理还有部分家长把教育责任全部推给学校导致他们无法意识到家庭对孩子成长的重要性。 王晓梅建议学校应主动搭建家校合作桥梁通过各种方式向家长普及心理健康知识让他们明白陪伴和沟通是基石。 还有科学教育与心理韧性培养相融合是个新观点在科学实验中老师可以融入挫折教育孩子们学会接纳失败、认识失败不是终点而是探索过程一部分这样培养孩子心理韧性塑造强大内心。 留守儿童情感陪伴缺失依然是核心痛点建议继续推进精准帮扶建立心灵驿站或亲情视频室引入专业社工提供日常陪伴疏导。 给孩子们构建一个“全员育心”守护网要形成合力全社会一起努力为青少年创造一个健康成长环境。