3月27日下午，常德市第五中学搞了一次省级课题研讨推进会，大家聚在一起琢磨怎么把作业优化设计的事儿弄好。学校党总支书记陈琳总结时讲了几点要求。首先就是要守住育人的初心，别忘了解放孩子和家长的目的。丁娜和黎芳老师说了说作业资源库和现有资料怎么整合，黄敏还有龙珊老师聊了聊题库怎么建、评价怎么搞。教务处刘抚亲主任定了四项核心任务：一是把理论成果凝练出来，二是把作业优化设计的模型搭起来，三是多搞点实践成果，四是把这些成果实实在在地推广出去。黄敏老师和龙珊老师还特别提到了分层批改反馈和多元评价体系的事儿。与会的老师们都站在教学实际的角度提了不少建议。陈琳书记还说了要健全管理机制，让教研组和备课组多碰头。刘抚亲主任说这次研讨会把研究思路捋清了、工作责任压实了、实施路径也明确了。大家聊得很热闹，碰撞出不少新点子。黎芳老师和丁娜老师针对研究成果怎么创新呈现展开了探讨。大家围绕着研究重点和实施路径讨论得很热烈。学校还邀请了通讯员龙珊来记录这次会议。常德市第五中学这次会议就是为了规范推进省级基础教育教学改革研究项目。丁娜和黎芳老师针对作业资源库兼容等问题展开了讨论。黄敏老师就作业题库构建提出了思考。教务处刘抚亲主任结合学校教研工作部署安排了任务。黎芳和丁娜老师针对资源库兼容和成果呈现等方面进行了探讨。与会人员围绕研究重点、实施路径、成果转化展开热烈讨论。常德市第五中学这次推进会是为了落实“双减”政策和深化教学改革。刘抚亲主任明确了课题后续四项核心任务：凝练理论、构建模型、丰富应用、推进推广。学校党总支书记陈琳作了总结讲话并提出明确要求：坚守初心、聚焦重点、健全机制。丁娜和黄敏老师提出了实操问题；黎芳和龙珊老师探讨了兼容和呈现问题。