咱们四川宜宾最近探索了一种让AI技术走进学前教育的新路子，这事儿主要发生在宜宾市叙州区樟海镇中心幼儿园古柏分园。现在大家都在聊数字化，教育尤其是幼儿园教育怎么用好新技术，这对培养未来人才可太关键了。樟海镇这家幼儿园搞了一次教师公开课展示活动，算是对这个问题的一个很好的回答。这次活动没搞那些花里胡哨的，而是把重点放在了技术怎么深度融合和实际课堂效果上。老师们展示了不少好点子，就是要把AI从单纯的辅助工具变成教学的核心部分。 比如在《各种各样的鱼》这堂课上，老师就用了AI图像识别技术，让小朋友把脑子里的小鱼画出来，变成彩色图片。再比如《毛衣设计师》里，小朋友画的平面图案一下子就变成了立体的动态效果。《小羊失踪案》这个活动更有意思，用AI对话让小朋友跟动画角色互动破案。这些例子都说明，AI要是跟好的教学设计结合起来，能把抽象的知识变得看得见摸得着，让小朋友学得开心又有效。 这次活动还给老师们带来了很大的提升。准备和实施公开课的过程本身就是个很好的学习机会。老师们得研究AI工具的功能边界，琢磨它怎么跟幼儿园五大领域的目标搭上边儿，设计出让小朋友主动探索的教学流程。这逼着老师们从只会用工具的人变成能设计课程、引导孩子学习的高手。 观摩和点评环节也让大家互相交流经验，形成了一个学习共同体。通过这些实践，大家对“技术赋能教育”的理解更深入了，真的把本事练出来了。樟海镇的探索其实是咱们基层单位积极应对教育数字化的一个缩影。 它告诉我们几个道理：一是理念得领先，技术得是为了支持孩子主动学习和全面发展；二是融合创新得有具体的场景支持；三是老师是关键主体。这次公开课不仅是展示课堂教学，更展示了AI和学前教育结合的可行性和价值。 未来咱们还得继续搞这种以学生为中心、以课堂为阵地、以老师发展为纽带的探索。让技术的能力正好对接上孩子的成长需求，在童趣满满的探索中培养出适应数字时代的全面发展的新一代人才。