近日，省市教体系统联合调研组深入遵义市习水县第三小学开展关心下一代工作专题调研，对该校创新性的育人实践给予充分肯定。这所扎根于红军长征精神沃土的校园，正在用实际行动诠释什么是真正的教育本真。 习水县第三小学的创新实践源于对教育本质的深刻思考。学校管理层认识到，教育不应局限于知识传授的狭隘范畴，而应站在"为党育人、为国育才"的战略高度，围绕学生核心素养进行系统设计。正是基于此认识，学校凝练出"三小三立，知行合一"的校训，高擎"真·本教育"旗帜，将教育的本真深植于每一项活动、浸润于每一位师生心中。 为了将这一理念落到实处，学校精心搭建四大育人品牌，形成了五育并举的完整体系。其中，"周末大舞台"活动为学生提供了展示个人潜能平台。通过精心编排的文艺演出，学生在舞蹈、音乐、诗歌朗诵等多种形式的表演中，既锻炼了艺术表现力，又在家校互动中实现了师生心灵的同频共振。这个舞台不仅是才艺展示的场所，更成为了家校携手共育的"磁场"。 "真本课堂"则从教学方法层面进行了创新突破。学校在优质教学大赛中推行"真情境、真问题、真活动、真评价"的核心驱动力，将课堂教学引入师生的思维场域。通过"情境引入、自主探学、合作研学、展示评学、迁移拓学"五环相扣的教学环节，课堂逐步从知识传授的场所转化为思维生长的沃土、体验探索的乐园，充分激发了学生的学习主动性和创新意识。 "多彩课程"品牌则着眼于学生良好习惯的养成。学校通过校本读本，将"好好吃饭""好好锻炼""好好读书"等看似简单的要求，转化为日常修为实践。通过可视化、可操作化的塑造过程，使良好的生活习惯与学习品质逐渐成为学子成长的鲜明底色，为"三小"习惯立德奠定了坚实基础。 "书香校园"品牌则从文化自信的角度进行了深度挖掘。学校实施"1286"悦读阅享计划，组织56期"书香校园·读书分享会"，引导学生重读《活着》《给一点时间，等你长大》《青春》等经典作品。通过文创盲盒分享、班级诵读、"五光诗歌"等多种形式，学校为学生营造了一个滋养"诗心"、培育文化自觉的"书香人生磁场"，让他们在沉浸式阅读中实现文化享受与认知成长。 学校的育人实践始终紧扣"三小三立，知行合一"这一主线。这一理念在校园篮球赛、首届"三立杯"足球联赛等体育活动中得到充分体现。通过"以体育人、润物无声"的实践，学校将个人锐志与集体荣誉相融合，用"绿茵点燃梦想，三立赋能成长"等具体可感的形式，将价值观的种子播撒进每位师生心田。 短短几年间，学校的创新实践已收效良好。教师在各类教学竞赛中屡获佳绩，学生在多元品牌活动中体现出蓬勃生机，家长志愿者积极参与校园建设，形成了全员育人、全程育人、全方位育人的良好生态。这些成果充分证明，当教育从"为他者"转向"为本我、为未来"时，关怀、成长与希望便成为校园每一天生动而温暖的叙事。
教育高质量发展的关键在于将育人理念融入日常教学和活动。基层教育改革应坚持以学生为中心，通过系统设计和多方协同，在点滴实践中培育学生成长力量。