近日，河南省安阳市龙安区一名小学校长因个人情感问题被当地教育部门认定为师德不合格，引发关注；该校长陈某在任职期间与同校一名离异女教师韩某发展恋爱关系，但未对外公开。2023年8月，韩某前夫周某通过不当方式获取两人聊天记录，并到教育局办公楼散发举报材料，指称两人存在不正当关系。随后，公安机关以侵犯隐私、侮辱他人等为由，对周某等人作出行政处罚。
师德建设是教育高质量发展的重要基础，但越是强调“从严”，越需要经得起事实与程序的检验；如何在公共利益与个人权益之间取得平衡，如何让每一项评价都有明确依据、过程可追溯、结果可说明，是提升基层教育治理水平必须面对的问题。让制度更清晰、程序更完备，才能使师德管理既有力度，也更具公信力。