在这个寒冬里，华侨大学的千余名学子们整装待发，准备开启一段意义非凡的寒假社会实践之旅。这趟旅程旨在通过实地走访，帮助大家深入了解文化底蕴，激发创新潜力。学校里人头攒动，充满了青春的气息，预示着这项覆盖广泛的社会实践活动正式开始了。在“追寻领袖足迹，激发文化创新创造活力”的主题引领下，来自122支不同队伍的学生将分头前往各地开展为期数周的实践活动。这既是学校长期以来坚持实践育人的延续，也是高校思政教育在新时代探索出的新思路。 副校长王秀勇在出征仪式上为代表们授旗，给所有的参与者打气加油。他提出了“三个有”的具体要求：希望大家做“有深度”的行走者，走进社会深处去感受文化内涵；做“有担当”的创造者，运用专业知识去完成温暖人心的实践任务；做“有底线”的安全员，把安全工作做好，确保活动顺利进行。这些要求给了新时代青年进行社会实践时一个清晰的价值指引。 值得一提的是，这次活动是华侨大学落实福建省相关主题部署的具体行动。校方把它当作是把社会实践纳入思政课教学体系的重要一步。为了不再让活动变得零散或短暂，他们通过系统化的课程设计，打造出了贯穿学生整个成长过程、覆盖所有学生的新机制。学校还专门成立了由保卫处、校医院等单位参与的专项小组来进行安全健康培训。 这个冬天的实践在内容和规模上都有很大提升。七大主题领域涵盖了春节文化传承、红色基因赓续等方面，既有广度又有针对性。比如春节文化团队会去社区记录传统习俗的变迁，红色文化团队会去革命遗址挖掘教育资源，还有团队会用数字技术来保护和传播传统技艺。 作为一个以“为侨服务、传播中华文化”为办学宗旨的学校，华侨大学一直在实践中强化自己的特色。今年特别安排了6支“中国文化之旅”冬令营团队，给来自港澳台侨和海外的250名学生提供机会。大家通过专题调研、文化体验和学术研讨等形式来加深对中华文化的认识。 近年来，华侨大学在实践中摸索出了“课程引领、实践深化、成果转化”的三位一体育人体系。这次活动把这一体系进一步优化了：前期用思政课做理论铺垫，实践中有专业教师全程指导，后期还有成果评审和展示机制。指导教师在讲话中强调新时代社会实践要实现“三个转变”：从简单看展览转变为深入调研参与、从单独活动转变为系统项目、从短期参与转变为长期跟踪。 从课堂走到田野，从理论走到实践，华侨大学千余名学子在这次寒假里的征程中书写着个人成长融入国家发展的新篇章。学校提供了精心设计的平台，让大家在大地上读懂文化中国，在服务中锻炼本领。这种扎根中国大地的教育模式正在为培养担当民族复兴大任的新人输送养分。随着各支队伍奔赴祖国各地，一段段青春与时代同行的故事即将展开，一幅幅认知和服务中国的画面也将徐徐呈现。