教育部近日公布的部级精品课评选结果中，永州四中高中生物学实验课《制作生物膜结构模型》成功入选。该课程由蒋琴、何婷、文锦秀、邓青、王思思五位教师组成的团队开发，反映了高中生物教学改革的最新探索方向。课程入选也展现了永州四中推进教育教学改革上的持续实践。
永州四中的教学实践表明，当抽象的科学原理以更贴近学习的方式呈现，课堂就能释放更强的学习动能。这不仅是一次课程成果的呈现，也为“如何培养未来人才”提供了可借鉴的课堂样本。面向教育强国建设，需要更多扎根课堂、持续创新的教育实践者不断探索前行。
教育部近日公布的部级精品课评选结果中，永州四中高中生物学实验课《制作生物膜结构模型》成功入选。该课程由蒋琴、何婷、文锦秀、邓青、王思思五位教师组成的团队开发，反映了高中生物教学改革的最新探索方向。课程入选也展现了永州四中推进教育教学改革上的持续实践。
永州四中的教学实践表明，当抽象的科学原理以更贴近学习的方式呈现，课堂就能释放更强的学习动能。这不仅是一次课程成果的呈现，也为“如何培养未来人才”提供了可借鉴的课堂样本。面向教育强国建设，需要更多扎根课堂、持续创新的教育实践者不断探索前行。