2020年，中共中央和国务院发文件说要大力加强劳动教育，这事儿给咱们学校启发可大了。咱宜宾叙州樟海学校就一直琢磨着怎么把劳动教育搞活，这事儿落在了德育处的刘萍老师身上。这次她组织大家包饺子，那场面别提多热闹了。咱宜宾市叙州区樟海学校樟海小学校区里，几十号学生围在台子边，小手翻飞，一张张面皮很快就变成了胖乎乎的抄手。这哪是简单的做饭啊，分明是在搞深度的劳动教育。大家分成了调馅、包制还有烹煮这三组，就像开流水线一样有条理。调馅的学生把盐和油的比例调得刚刚好，包制组的同学一开始有点笨手笨脚，后来越捏越顺溜。最绝的是，这些菜都是咱们学校自己种的葱和豌豆尖，这些菜都是学生们亲手从播种一直管到收获的。绿油油的菜叶带着泥巴味进了馅，吃起来特别香。 刘萍老师说，“劳动教育必须得跟生活贴得紧。”为了这个，学校建了个“三维一体”的体系。第一个是开发校本课程，像做菜、种地、做手工这些都上课表了；第二个是在校园里划出一块基地当责任田；第三个是把家长和社会的力量都调动起来，给大家发假期的劳动任务清单。咱们这次包饺子就是这一套体系的一部分。热气腾腾的抄手刚出锅，孩子们吃得那叫一个开心，“自己包的就是香！”五年级的李雨桐同学一说完，大家伙儿都乐呵了。 这顿饭里学问可大了。除了能学会包饺子的手艺，大伙儿在一块儿干活培养出了团队精神；最重要的是从头到尾都参与进来了，“劳动创造价值”这句话就不再是书上的死理儿了。还有一个特色是咱这学校是川南丘陵地区的乡村学校，做的活动特别接地气。校长把劳动和乡村振兴连起来了，让学生们去了解本地的特色农产品和传统饮食。 现在专家都说咱学校干得对路子。2020年那个中央文件发出来以后，大家都在摸索着干。咱们“以食为媒、以劳育人”的办法特别管用，不像以前光说不练或者东一榔头西一棒子的那种形式化教育。这就把知识传授、能力培养和价值塑造都捏一块儿了。从地里摘菜到灶台上炒菜，学校把劳动教育从头到尾串起来了。当孩子们捧着亲手包的饺子吃下去的时候，嘴里嚼的不光是菜味儿，更是劳动给成长加的一份大营养。 看着校园基地里的蔬菜长得那么好就像咱们的孩子一样茁壮成长在新的教育土壤里一样生机勃勃。我想啊，要是有更多学校都能像这样搞创新活动就好了，把热爱劳动、尊重劳动、善于劳动的种子种在孩子心里，以后肯定能开出最美的花来！