深圳南山一幼儿园现在已经推出了“生命课程”，想给孩子提供更友好的教育。虽然城市化很快，但是怎么给孩子一个好环境成长，这是现在基础教育里很重要的问题。最近几年，大家开始把“儿童友好型城市”的想法推出来，各地的学校都在想办法怎么给孩子更好的教育。深圳作为先行示范区，一直在这方面有很多创新，尤其是学前教育这块挺受关注。 这次南山区有个叫桃源卓雅幼儿园的地方，因为“百校焕新”行动的推动，开始搞改革。他们把“生命滋养生命”这个理念给贯彻进去。他们不只是在教室里讲讲课，而是从周围的环境入手。园子里有七棵大榕树，这就成了他们的独特资源。他们利用这七棵榕树搞了个“榕荫·融趣”生命课程体系，就成了个特色教育模式。 空间方面也有大改动，把实体隔墙换成可以开合的门。这样室内外就连通了，班和班之间也能互相交流。这种设计不光是让孩子们玩得开了，还符合他们喜欢交朋友、喜欢探索的天性。 课程设置是这次改革的核心内容。“榕荫·融趣”课程的目的是让孩子们亲自然、喜欢运动、喜欢探索、享受童年。这个课程把儿童友好的理念融入了日常的教育里。 这个园里还有很多小细节，比如设置了观察角、探索坡还有优化灌溉系统形成光影谷。他们还给孩子们很多机会参加混龄游戏活动，大孩子会去照顾小孩子，让小孩子感受到被照顾的感觉。 这个园还有个“意见被倾听”的地方叫议事角还有可视化建议墙让孩子们说出他们的想法。每个月还有园长朋友会让孩子们参与讨论园务活动，他们的意见也被采纳执行。 这个园还和家长社区合作举办很多活动和观察活动组建亲子护鸟队去保护小动物。这不仅让教育资源更丰富了还让孩子们在服务社区过程中培养公民意识和社会责任感。 经过三年努力他们形成了一套完整的模式：空间友好是基础、课程友好是核心、权利友好是关键、关系友好是延伸。孩子们的生命力、探究力和社会情感能力都得到了全面发展。 这个园还获得了很多荣誉比如全国足球特色幼儿园还有深圳市健康促进幼儿园金奖等称号办学质量和影响力都提升了很多。 展望未来他们会继续深化课程内涵拓展孩子参与的途径完善家园社协同机制让“生命滋养生命”的教育哲学不断丰富发展。 这个探索不仅给深圳儿童友好型城市建设提供了参考也给全国其他地方提供了可借鉴的经验儿童是城市的未来教育是塑造未来关键从空间改造到课程创新从权利保障到生态协同桃源卓雅幼儿园的实践证明儿童友好教育需要系统性设计和全方位推进当教育真正站在儿童视角尊重儿童权利激发儿童力量才能实现“生命滋养生命”的美好愿景这种以儿童为中心的改革不仅为学前教育高质量发展开辟了新路径也为建设更加包容更有温度的城市文明提供重要启示