问题：数字化时代，如何让经典文学作品持续发挥教育作用，成为提升全民文化素养的载体？开封市以一场围绕红色经典的全民阅读活动，给出了新的解法。 原因：作为历史文化名城，开封近年来探索传统文化与现代教育的结合。《钢铁是怎样炼成的》等红色经典因精神内核鲜明、时代价值突出，被选为活动重点。学校、图书馆、社区等合力推进，希望通过阅读传递红色精神，增强文化认同。 影响：活动启动后，校园里形成“读经典、悟精神”的阅读氛围。学生借助朗读亭、主题班会等方式走近保尔·柯察金的成长经历，把坚韧与担当转化为自身的行为自觉。社会层面，图书馆推出“跟着保尔走宋城”展览，将小说情节与开封街巷串联，吸引不少市民参观。家庭读书会也带动亲子共读与代际交流，让红色文化在日常生活中自然融入。 对策：为推动活动常态化，开封市教育部门将红色经典纳入中小学必读书目，并定期组织读书分享。文化部门依托公共文化设施，提升沉浸式阅读体验。社区通过亲子共读等活动，推动阅读从个人兴趣拓展为家庭和社区的共同参与。 前景：专家认为，此类活动既能帮助青少年形成正确价值观，也能增强城市文化凝聚力。下一步，开封计划把更多经典作品纳入全民阅读体系，打造“书香城市”品牌，为同类地区提供可参考的经验。
阅读经典不是简单回望过去，而是在当下重新理解精神力量，并把它转化为面向未来的行动；开封以校园为起点，让青少年在经典中找到价值坐标与精神支撑，也让阅读从课堂延伸到家庭与社区。当书香逐渐成为城市日常，阅读成为更多人的习惯，城市的精神气质也会随之更清晰、更充实。这场从校园出发、向全社会延伸的阅读接力，正在以具体而持续的方式体现文化对人的塑造作用，并为新时代文明建设注入力量。