在基础教育深化改革的关键阶段，如何拓展素质教育实施路径成为社会关切。汇川区大连路街道的创新实践给出具象答案——通过成立专业社会组织联动多元主体，将理论教育延伸至社会实践场景。 当前，青少年假期生活存在"校内减负、校外增负"的结构性矛盾。调研显示，城镇儿童寒暑假平均每天屏幕使用时间超过4小时，而社会实践参与率不足35%。此现象背后，暴露出传统社区服务存在资源分散、专业不足等短板。大连路街道党工委书记李明指出："破解'电子保姆'困局，需要建立系统化、可持续的替代方案。"
未成年人保护既是民生问题，也是治理问题。把孩子的假期从"没人陪"变成"有组织的成长"，把研学从"走出去看看"升级为"走进去体验、走出来提升"，考验的是基层统筹资源的能力和持续服务的耐心。大连路街道以协会为纽带、以研学为载体、以安全为底线的探索说明：当社区懂得汇聚力量、精细治理，孩子们就能在更安全、更丰富的社会空间里成长，城市的温度也在守护与陪伴中变得更加真实可感。