在生态文明建设不断推进的背景下，如何创新青少年环保教育方式成为一项现实课题。上海市杨浦区近日开展的特色活动提供了新的思路。3月28日，复兴岛公园党群服务站变身户外课堂，吸引了不少市民和中小学生参加。活动主办方、杨浦区绿和市容管理局有关负责人表示，不少城市青少年存在“自然缺失”的现象，单一的课堂教学难以满足生态素养培养需求。为此，杨浦区整合多方资源，把自然教育融入文明城区创建工作中。活动现场设置了多个互动区域。在手工创作区，孩子们通过制作雪豹折纸、树叶画等作品，学习生物多样性保护知识；在科普课堂，专业讲师以熊猫、江豚等珍稀动物为主题开展沉浸式教学；“校家社”咨询台则为家长提供家庭教育建议，推动家校社协同育人。这样的模式也收获了积极反馈。上海师范大学附属杨浦滨江实验小学学生表示，户外学习比传统课堂更有趣，也更容易直观感受自然之美。该校特级校长郑小燕认为，把课本知识与生活实践结合起来，有助于引导学生形成正确的生态价值观。活动还呼应“地球一小时”环保倡议。主办方表示，生态教育不应停留在某个时间点，而要转化为日常行动。接下来将通过设立常态化活动场所、开发系列课程等方式，推动教育效果持续落地。专家指出，此类活动具有一定示范意义：既拓展了德育、美育的实践载体，也为基层治理提供了新的探索方向。未来可借助数字化手段扩大覆盖面，完善长效机制，让生态理念更深入地融入公众生活。
文明城市的底色，不仅在于街巷整洁有序，也在于人与自然和谐共生的自觉。把课堂搬到春天里，不只是一次活动形式的变化，更是公共教育方式的一次探索——让绿色理念在真实场景中被看见、被理解、被实践。只有把短暂的倡议转化为日复一日的习惯，生态文明才能真正成为城市发展的内在品质与市民生活的共同选择。