郑州二七区长江西路小学这阵子特意把青年教师召集起来，趁着寒假还没开始，在六楼会议室开了个关于怎么进步的专题会。大家的核心目标是好好种地（指备课）、把底子打牢，还有就是规划好接下来怎么跑。长江西路小学的领导特地提到了“向生活、向未来”这六个字，这其实是把陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生长”这两个外国理念变成了咱们本土的做法。 学校教导主任先给大伙儿晒了一波成绩单。大家知道，咱们有6个区级课题都顺利交卷了，还有5个新课题被批下来了。光看这些数据还不够实在，更厉害的是有8位老师在评优里拿了奖，不少课例和设计也在比赛里露了脸。特别是那些学生，有40多个在科技创新大赛上表现不错。不过，光有成绩还不行，领导也把整改的方向挑明了。比如要把教案写得规范点、作业批改得细致点、班级管理搞得扎实点。寒假期间要给大家安排点读书任务，下学期还要搞优质课评选和课题申报，这些都得一步一步来。 接着校领导就开始聊理念了。他说教育这行的根本就在生活里头。不管是备课还是出题，甚至是怎么让学生成长的答案，其实都藏在咱们的日常生活里。他还结合自己二十多年的教书经验现身说法，引用了书上的那些金句。他跟大家说别光看书不干活，得赶紧动笔搞教研、挑重担。老师幸福不幸福全看日子过得好不好，真正的好老师得让自己和学生一起进步才行。 最后这几天开会的成果可不小。不光是定了规矩指明了方向，还往大家心里注了点精神气儿。大家都表态说要趁着寒假好好充电、沉淀一下自己。到了下学期就专心在课堂上好好干活儿，拿生活当土壤、拿读书当养分、拿实践当梯子。大家都要揣着教育的理想走下去，把教书育人这条路走得亮堂堂的。