新年伊始，位于福州市长乐区的科创研学实践教育基地迎来了一场规模宏大的研学活动。
千名来自区外的学生齐聚一堂，在这个融科技体验、文化传承于一体的教育平台上，开启了一段充满创新气息的学习之旅。
这一现象的出现，反映了当前社会对科创教育的迫切需求，也标志着长乐区在教育创新和经济转型升级中的新探索。
长乐区科创研学实践教育基地位于三馆三中心，拥有相对完善的设施条件和资源优势。
为了满足不同年龄段学生的学习需求，基地精心设计了一套系统化、梯度化的课程体系。
在自主开发的基础上，基地与厦门大学平潭研究院等高校科研机构建立了深度合作关系，形成了"基地自主课程与高校协同课程相结合"的双轮驱动模式。
在课程设置方面，基地涵盖了航模制作、北斗导航应用、STEM综合实践、模拟联合国等多个领域，既有传统科技教育内容，也有前沿创新项目。
特别值得关注的是，基地引入了G500无人机竞速穿越、无人机组装、格斗机器人等高新技术项目，这些项目代表了当前科技发展的前沿方向。
通过这些项目，学生能够在"学中做、做中学"的实践过程中，将课堂理论知识转化为实际操作能力，培养创新思维和解决问题的能力。
参与研学的学生反馈热烈。
一位体验过无人机课程的学生表示，通过操控无人机完成竞速穿越等任务，他们能够将课堂所学的知识灵活运用，这种沉浸式的学习体验远比传统课堂教学更加生动有效。
这种积极反应充分说明，将科技教育与实践体验相结合的教育模式具有强大的吸引力和实效性。
值得注意的是，此次研学活动还体现了"科创+文旅"的融合发展理念。
基地专门设置了长乐特色文旅展示区，通过实物陈列、主题讲解等多种形式，让学生在参与科创课程之余，深入了解长乐的历史文脉和侨乡特色文化。
这种融合做法打破了科创教育与文化体验的壁垒，实现了教育功能与文旅功能的有机统一，不仅丰富了学生的学习体验，也为长乐区的文旅经济发展带来了新的增长点。
从经济效应看，千人研学团的到来为长乐区新年文旅市场注入了新活力。
研学经济涉及交通、住宿、餐饮、文化体验等多个产业链环节，这种"以研促旅、以旅兴区"的发展模式有助于实现教育资源的转化增值，同时也为地方经济发展提供了新的动能。
面向未来，长乐区科创研学实践教育基地表示将继续深化与高校科研院所的合作，进一步丰富"科创+文旅"融合课程体系，完善研学配套设施。
这些举措旨在打造具有区域特色和竞争力的科创研学品牌，吸引更多学生走进长乐，在科技与文化的交融中拓宽视野、增长见识。
从更深层次看，这也是福州新区（长乐区）为适应人工智能产业高质量发展需要，进行的人才储备和产业基础建设的重要举措。
从单一教育场景到多元发展平台的跨越，长乐区科创研学实践教育基地的探索，折射出新时代素质教育的创新路径。
当科技的火种遇见文化的沃土，当学子的求知欲碰撞产业的真实需求，这样的融合不仅点燃了青少年的创新梦想，更照亮了区域高质量发展的未来之路。
其经验或可为全国同类地区提供“科创赋能、文旅兴业”的鲜活样本。