3月13日,在四川省乐山嘉州乐龄综合服务驿站的教室里,一群老年学员正专注地拨动古筝琴弦,悠扬的乐声在室内回荡。
在另一间教室,学员们跟随节拍敲击非洲鼓,在形体训练室则有老人练习优雅的走姿。
这些场景,正是当地探索文化养老新模式的生动写照。
随着我国人口老龄化程度持续加深,如何让老年人老有所学、老有所乐,已成为社会关注的重要课题。
传统养老服务多侧重于满足老年人的基本生活需求,而精神文化层面的需求往往被忽视。
乐山市嘉州乐龄综合服务驿站的实践,为破解这一难题提供了新思路。
据了解,该服务驿站针对老年群体的多元化需求,精心设计了智能应用、形体走秀、舞蹈、非洲鼓、电子琴、剪纸、创意手工制作等二十余门专业特色课程。
课程设置既涵盖传统文化艺术,也包含现代科技应用,既有益于身心健康的形体训练,也有培养兴趣爱好的器乐演奏。
为保证教学质量,驿站聘请了专业教师和志愿者担任授课人员,确保老年学员能够系统学习、真正掌握技能。
这种文化养老模式的创新,对提升老年人生活质量具有多重积极意义。
从个体层面看,丰富的课程内容让老年人重新找到生活重心,在学习新知识、掌握新技能的过程中获得成就感,有效延缓认知功能衰退。
从社会层面看,集中式的兴趣班为老年人提供了社交平台,减少了孤独感和社会隔离现象。
从养老服务体系建设角度看,这种普惠性文化服务填补了传统养老服务的空白,推动养老服务从单一的生活照料向多层次、多样化方向发展。
值得关注的是,乐山的探索体现了文化养老服务的普惠性原则。
通过政府支持、社会参与的方式,让更多普通老年人能够享受到优质的文化教育资源,而非仅限于少数群体。
这种模式的推广,需要在资金保障、师资队伍建设、场地设施配套等方面形成长效机制。
同时,还应根据不同地区老年人的文化背景和兴趣特点,因地制宜设计课程内容,避免简单复制。
从更宏观的视角看,文化养老服务的发展是积极应对人口老龄化国家战略的重要组成部分。
国家"十四五"规划明确提出要健全基本养老服务体系,发展普惠型养老服务。
各地在实践中不断创新服务形式,既是对政策要求的具体落实,也为全国范围内推进养老服务高质量发展积累了宝贵经验。
当前,我国老年人口规模持续扩大,老年群体的教育文化需求日益旺盛。
如何整合社会资源,构建覆盖城乡、布局合理、功能完善的老年教育服务网络,仍需各方共同努力。
除了政府主导的公共服务外,还应鼓励社会力量参与,通过购买服务、公建民营等方式,提高服务供给效率。
同时,要加强数字化建设,利用互联网技术拓展服务覆盖面,让更多老年人能够便捷获取学习资源。
文化养老不仅关乎老年人的生活质量，也折射出城市治理的温度与公共服务的精细化水平。
以需求为导向、以供给为支撑的服务创新，正让“老有所学、老有所乐”从愿景变为现实，也为构建积极老龄社会注入持续动力。