文化振兴作为乡村振兴战略的重要组成部分，承载着培育文明乡风、提升乡村治理水平的重要使命。
记者近日了解到，玉林师范学院立足地方特色，以首批国家级非物质文化遗产南狮文化为突破口，积极探索高校服务乡村文化振兴的创新实践路径，为传统地域文化的传承发展注入新活力。
当前，乡村文化振兴面临着传承人才短缺、传统文化与现代生活脱节、传播方式相对落后等现实挑战。
如何在保护传统文化精神内核的基础上，实现其创造性转化和创新性发展，成为摆在高等院校面前的重要课题。
针对这一现状，玉林师范学院将地域文化传承融入人才培养全过程，构建起"文化育人"的新格局。
学校在思想政治理论课程中深入阐释乡村振兴与文化自信的内在联系，依托南狮文化蕴含的团结协作精神和吉祥祈福寓意，引导学生树立服务乡村振兴的使命担当。
同时，在体育、艺术等专业开设"岭南民俗与南狮文化""传统体育与舞狮技艺"等特色课程，邀请非遗传承人和资深教练担任实践导师，实现了理论教学与实践传承的有机结合。
在人才培养模式创新方面，学校打造"高校+传承基地"实践平台，与南狮文化底蕴深厚的乡村共建实践教学基地。
通过组织学生深入乡村开展田野调查，参与南狮文化的记录整理工作，不仅增强了学生对地域文化的认同感，更培育了一批具备专业素养的文化传承者和创新实践者。
在推动乡风文明建设方面，学校充分发挥文化引领作用，助推南狮文化与乡村公共文化服务深度融合。
玉林师范学院龙狮团以"思政+舞狮"的创新形式，深入地区中小学和社区开展文化传播活动。
学校师生团队还协助基层文化站、新时代文明实践所开发系列化南狮文化体验活动，如"乡村少年狮艺班""南狮文化体验日"等，将传统舞狮技艺与现代体育健身相结合，丰富了乡村青少年的精神文化生活。
在传统节庆活动中，学校指导乡村社区创新南狮表演的形式与内容，在保留"采青"、巡游等传统仪式文化内涵的基础上，融入反映新时代乡村风貌、宣传社会主义核心价值观的新元素，使南狮表演既传承古韵又彰显时代特色，成为凝聚社区情感、展示文明新风的重要载体。
科研创新为文化传承提供了坚实的学术支撑。
学校鼓励师生组建跨学科研究团队，申报各级各类地域文化传承发展方向的科研课题，深度挖掘南狮文化的人文精神和价值理念。
同时，运用三维扫描、动作捕捉等现代数字技术，精准记录狮头制作工艺和经典表演动作，建设南狮文化数字博物馆，为传统文化的数字化保护和传播开辟了新路径。
乡村振兴既要“塑形”，更要“铸魂”。
推动南狮等非遗在乡土社会持续生长，关键在于把文化资源转化为育人资源、治理资源与发展资源。
高校主动下沉、长期陪伴，与基层形成合力，既能让传统技艺在新时代焕发新彩，也能为乡村凝聚人心、培育新风提供更深厚的文化支撑。