杜鹃声声里的童心课堂。这是一堂关于挪威的音乐课，我们叫它《杜鹃圆舞曲》。老师一打开播放器，就听到了轻快的钢琴声。这曲子没有歌词，却把一年级小朋友的注意力给全勾走了。老师是约纳森，他用三段旋律把挪威的森林、阳光还有鸟鸣，全都放进了这首四分钟的小曲里。 小朋友们的任务就是把这礼物拆开。第一乐段像刚睡醒的早晨，老师把它比作跳绳。大家跟着音乐哼着歌，不自觉地拍起手来。第二乐段像是山谷里的精灵在蹦跳，老师让大家闭上眼睛听杜鹃的叫声。第三乐段则是夜晚来临了，老师打开柔光灯模拟落日的样子。 音乐声停了，老师把三段旋律贴在了黑板上。下面还各放了一张空白卡片。小朋友们分组讨论：哪段适合跳绳？哪段适合滑滑梯？哪段适合躺在草地上看云？讨论完后，黑板上出现了一个“情绪地图”，活泼、跳跃和柔软都写得清清楚楚。 下课铃响了，但老师没关播放器。她把音量调小了一点，说晚上回家要是听见窗外有“咕咕”声，就是我们在音乐里相遇了。今天的作业不是练习册，而是画三张画：第一幅画波浪线代表第一乐段，第二幅画跳跃的圆点代表第二乐段，第三幅画飘远的丝带代表第三乐段。小朋友们举着画走出教室的时候，整间屋子好像都被杜鹃的叫声给点亮了一盏灯。