徐州市的校园里正在上演一场特别的青春思政课。01这次活动的开始，孩子们用清澈嘹亮的童声演唱了《红星歌》，把先辈的故事唱进了每个人心里。这首歌由徐师一附小教育集团镜泊路学校的孩子们演唱，他们把这场音乐活动变成了一次真正的信仰之光。没有什么盛大的排场，只有纯粹的歌声，但它让“信仰”二字有了最鲜活的注解。02这次课程包括三个部分：小小兵王秀出真功夫。2.1 ► 战术方阵：把操场变成战场，孩子们通过格斗对抗、应急棍术和模拟枪械等展示了他们的功夫。他们整齐划一的动作展示了“实战”的意义，每一次挥棍和托枪都告诉大家，国防不是口号，而是需要汗水和力量的付出。2.2 ► 旗语操：孩子们利用彩旗传递信息，他们的速度和准确性让人惊叹。这个活动把现代科技与红色基因结合在一起。2.3 ► 岳家拳：孩子们展示了传统武术和现代国防意识的碰撞。这种刚柔并济的表演不仅展示了武术之美，还赋予了“尚武”文化底气。03这次活动还有一个特别环节：情景朗诵剧《彭城英秀》。剧中讲述了赵一曼、左权、潘琰等烈士的家书故事。潘琰烈士的侄女和学生们同台讲述这些烈士故事，让观众明白英雄不是名词而是可触可感的亲人。04这次活动还有音乐舞蹈剧《一条红色的河》和舞蹈《我心中的河》，用音乐和舞蹈表达对山河和先烈的热爱。这些表演让很多孩子更加珍惜自己身上的红领巾。05张雅琪站在舞台中央讲述了一个故事《半截皮带》，这个故事告诉我们信仰可以瘦弱但绝不会被压垮。06《红色书信在少年儿童政治引领中的应用研究》课题正式启动。这个课题以徐州本地红色资源为基础，希望通过家书把抽象的“国防”转化为具体的童年故事。07有40名少先队员受聘为红领巾宣讲员，他们用稚嫩却坚定的声音承诺：强国有我！这不是口号而是承诺：今天我以家乡为荣，明天家乡以我为傲。08云龙区已经把国防教育融入立德树人方案中：新生军训、国防讲座、部队慰问以及红色基地研学等活动都是教育途径。云龙区拥有国家级“国防教育示范学校”10所、“淮海战役红军小学”3所。这个数字背后代表着一堂堂被孩子记住一辈子的“大思政课”。 01 启幕：《红星歌》奏响信仰旋律。徐师一附小教育集团镜泊路学校的孩子们用童声把先辈的故事传唱到每个人心里。没有华丽的舞台和道具，只有纯粹的歌声，却让“信仰”二字鲜活了起来。 2.1 战术方阵：孩子们把操场变成了战场，在格斗对抗和应急棍术等活动中展示了他们的真功夫。他们整齐划一的动作告诉观众：国防不是口号，而是汗水与力度。 2.2 旗语操：彩旗翻飞传递着信息。孩子们用精准高效的方式把“快”与“准”刻进旗语中，也让现代科技与红色基因在同一面旗帜下相遇。 2.3 岳家拳：传统武术和现代国防意识相遇，刚与柔碰撞出精彩的画面。这种表演不仅展示了武术之美，还给“尚武”赋予了文化底气。 03 家书环节：情景朗诵剧《彭城英秀》把赵一曼、左权、潘琰等烈士的家书搬上舞台。潘琰烈士的侄女与学生同台讲述英雄故事：英雄不是名词，而是可触可感的亲人；抗战不是远去的炮火，而是此刻的心跳。 04 艺术节目：音乐舞蹈剧《一条红色的河》与舞蹈《我心中的河》以水为脉、以舞为魂，表达对山河的热爱和对先烈的缅怀。这些表演让观众席里的很多孩子悄悄把红领巾攥得更紧。 05 张雅琪讲述了《半截皮带》的故事：信仰可以瘦弱却绝不会被压垮。她站在舞台中央展示着半截皮带，这是一段沉默却坚定的证词。 06 全国重点课题《红色书信在少年儿童政治引领中的应用研究》正式启动。这个课题以徐州本地红色资源为基础，旨在把抽象的“国防”转化为具体的童年故事。研究、转化、应用三位一体，让信仰在纸页间发芽。 07 40名少先队员受聘为首批红领巾宣讲员，稚嫩却坚定的声音回荡在礼堂里：“强国有我！”这不是口号而是承诺：今天我以家乡为荣，明天家乡以我为傲。 08 尾声：云龙区已经把国防教育写进立德树人方案中。新生军训、国防讲座、部队慰问以及红色基地研学等活动构成了一个完整闭环。这个区域拥有国家级“国防教育示范学校”10所、“淮海战役红军小学”3所。这些数字背后代表着一堂堂被孩子记住一辈子的“大思政课”。