最近四川盐亭巨龙小学搞了一个挺有意思的心理健康教育活动，专门让学生来排演情景剧。其实，现在中小学都挺重视学生心理健康的，大家也都在想怎么把那些冷冰冰的知识变成孩子们能听懂、愿意接受的东西。巨龙小学这次的做法挺有启发的，把心理健康教育的主角完全交给了学生。从写剧本到上台表演，全是学生自己动手，老师只是在旁边引导一下。这样出来的东西肯定就特别接地气，能说到大家心坎里去。 这次展演的内容也挺广泛，有因为误会闹矛盾的，有考试没考好情绪低落的，还有“讨好型人格”这种常见的问题。学生们演得特别投入，不光把问题表现出来了，还在剧情里把换位思考、怎么沟通、给自己打气这些方法都演出来了。台上的学生其实是在做自我探索，台下的人看着也很有共鸣。展演完了大家还在讨论分享，把这些感悟用到了现实生活里。 学校之前一直有做心理健康工作的体系，像班级心理课、专题活动还有一对一咨询都有。这次情景剧就是把平时的课程和活动结合起来了。活动最后还给学生颁奖，既是对他们的肯定，也是告诉大家学校不光看重学习，还看重心理成长。 这个活动对咱们基层学校来说是个好榜样。它说明心理健康教育得贴近生活、创新形式才能有效果。只要在平时工作的基础上搞点沉浸式的体验活动，就能给孩子们埋下心理健康意识的种子，培养他们自信、理性、向上的心态。希望以后能有更多学校像巨龙小学这样去探索，一起守护青少年的阳光成长。