来聊聊富力桃园幼儿园枫丹分园搞的那个运动月，那真是让人眼前一亮。给孩子们安排了各种各样的活动，从跑跳投到编故事、定规则，把游戏、竞技、故事、儿歌这四重奏唱成了孩子每天都听的BGM。这次主题是让孩子从“要我去”变成“我要冲”，健康的底色就是从娃娃抓起。根据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，健康在孩子的成长里一直被放在第一位。疫情过去以后，孩子们就更想动起来了。分园这次直接把一个月的时间都给了运动，用游戏、竞技、故事、儿歌给孩子提供了丰富的体验。兴趣、体验、挑战，这就是打开孩子运动心的三把钥匙。 小班阶段采用情境游戏，给跑跳投的动作赋予具体任务。比如扮成小老虎送甜甜圈，一下子就变得生动有趣了。中班阶段让孩子们自己选择活动内容，同样一条平衡木高低宽窄随便选，新鲜感拉满。大班阶段让孩子们自己编游戏和定规则，成就感直接飙升。记住三个关键词：积极参加、多种形式、连续持续。每天1小时不间断地运动，孩子们自然就从被动参与变成主动冲刺了。 开幕式的时候注重仪式感，班牌、班服、班级口号这些看似小场面的东西其实给孩子大脑注射了一针兴奋剂。当孩子们踏着整齐步伐入场时，心里已经偷偷把运动月的VIP通道给打开了。 小班阶段把运动包进故事里。角色扮演能让单调的活动变得生动起来，孩子一下子就变成了运动小达人。儿歌能让复杂的指令变得简洁易懂，熟悉的旋律一响起孩子就知道该怎么做了。 中班阶段注重材料多样化和选择多样化。同一条平衡木也能玩出花来，横放、斜放、叠放每次都有新惊喜。同步游戏能让孩子们互相打气和调整节奏，社交启蒙课就在运动中悄然进行。 大班阶段让孩子们自己编游戏。老师只提问题引导思考，孩子们立刻变身小小游戏设计师。分层竞技考虑了性别、兴趣和能力三维分组，让每个人都能发光发亮。 合作积分制度激发了团队动力。自由创意游戏和竞技类都采用小朋友评委加积分制，一朵小红花就是一次正向反馈。 闭幕式时选出“最嗨游戏”和“最佳搭档”，再把双星PIN贴一下给孩子们留个纪念。老师们还带着大家回顾照片录像复盘这段经历。 因为悦动所以能行当运动变成故事游戏挑战与艺术的多重奏时孩子们就在“爱上—悦动—能行”的循环里越跑越远了。坚持一个月其实不难但要把坚持变成习惯却很难而幼儿园的这个运动月刚好帮孩子们迈出了最难的第一步！