延吉市中央小学，一所位于东北边疆延边州的百年老校，正给边疆民族团结教育开辟新路径。校园里来了300人参观，体现了其模式已经成为延边州乃至更大范围的教育样板。延吉中央小学扎根于朝鲜族聚居区，面对复杂的民族构成，将铸牢中华民族共同体意识作为核心育人目标。这个学校深知在边疆多民族地区，教育的任务不仅是传授知识，更要在青少年心灵深处埋下民族团结的种子。 为了实现这一目标，延吉中央小学采取了“四位一体”模式的系统建构。学校围绕着课程、文化、环境和管理四个方面协同发力。在课程设计上，把国家通用语言文字教育作为基础，开发了以爱国主义为核心的“五雅”校本课程体系。把民族团结、中华优秀传统文化等内容有机融入各学科，遵循教育规律实现主题教育的常态化。在文化建设上，提炼出“和雅”文化理念，通过语言推广、传统技艺传承等活动来营造和谐的校园氛围。在环境育人上，打造沉浸式教育场景，设立主题体验区，借助VR技术让学生感受深刻。 同时创新“1+1+X”红色教育模式来传承红色基因。在管理保障上建立了党建引领和多元参与的长效机制来凝聚各方合力。 这种系统构建取得了丰硕成果。学校每年开展数十场民族团结主题活动覆盖所有学生；教师撰写相关案例上升为理论成果；学校还获评“全国民族团结进步模范集体”等称号。 通过教育浸润，使各民族学生在共同学习中增强了对中华民族多元一体格局的认识和国家认同。 延吉中央小学的实践证明，在新时代背景下需要注重文化浸润与情感共鸣。建立系统化、常态化的管理制度是避免教育碎片化的关键。 延吉市中央小学用百年积淀为底色，绘就了一幅民族团结教育与学校发展深度融合的生动画卷。只有将民族团结的种子深植于教育土壤，才能为中华民族伟大复兴注入力量。