在推进廉洁文化建设的背景下，武汉市江汉区教育系统积极探索青少年廉洁教育的新形式；大兴路小学近日面向一、二年级学生开展的特色主题活动，将传统拓印技艺与廉洁教育相结合，效果显著。 此次活动设计层次清晰。理论环节中，教师通过"福是什么"的提问，引导学生从物质层面的平安健康，延伸到精神层面的正直清白。讲述"公仪休拒鱼"的故事，用具体案例诠释廉洁品质的现实意义。书法教学环节通过"福"字的五种写法，让学生体会"字正则心正"的传统智慧。 实践环节别出心裁。在美术教师指导下，学生们将拓印的每个步骤与廉洁理念相对应：墨色均匀象征处事公正，轮廓分明寓意坚守底线。这种具象化的教学方式，使抽象的道德规范变得看得见、摸得着。孩子们完成作品后，郑重加盖"廉""洁""正"等印章，仪式感强化了教育效果。 教育专家认为，这种教学模式意义多重。既传承了濒临失传的传统拓印技艺，又通过沉浸式体验将廉洁理念内化为学生的价值认同。二年级学生郑睿颖的感悟"答应别人的事要稳稳做到"，印证了教育目标的达成。 该活动是江汉区教育局"清廉学校"建设的一部分。近年来，该区持续推动廉洁教育创新，开发了"童谣传廉""漫画说纪"等特色课程。此次将非遗技艺与德育相结合的尝试，为青少年思想道德建设提供了可复制的经验。
廉洁教育的关键，不在于把概念讲得多么宏大，而在于让孩子在一次次守规矩、讲诚信、懂分寸的实践中形成稳定的价值观。以一张"福"字为媒介，把传统技艺的温度与品格养成的力度结合起来，既是对中华优秀传统文化的创新运用，也是对立德树人目标的具体践行。让清白成为可触摸的"福气"，让正直成为从小养成的习惯，才能为孩子的人生底色增添更持久的光亮。