那天在武汉市江汉区大兴路小学美术教室，墨香和孩子们的笑声凑在了一起。老师把美术课设计得特别有意思，孩子们和杨然老师一起学习拓印技艺，感受“福”文化的美好。一二年级的孩子们手里拿着红纸，上面用墨汁拓印出各种不同的“福”字，每一个“福”字都蕴含着深刻的意义。这次活动，把传统文化和廉洁教育融合在了一起。 老师们设计了一个很有趣的环节。杨艳芬老师给二年级（1）班的学生讲了历史上“公仪休拒鱼”的故事，这个故事让学生们明白了什么是“清廉”。凃超群老师给一年级（1）班的学生出了个问题：“福是什么？”孩子们从这个问题开始思考，不仅知道了福字的样子，也学会了思考幸福的含义。这个环节不仅教会了孩子们知识，还让他们明白了什么是廉洁。 还有一个特别棒的环节，孩子们学习了篆、隶、楷、行、草五种不同的“福”字书体。书法老师杨然不仅给大家展示了各种书体的样子，还告诉孩子们“笔正则心正”的道理。这个环节让孩子们感受到了汉字的美和传统文化对人的熏陶。 在动手实践环节，美术老师指导孩子们拓印红纸。每一个步骤都有它的意义：轻蘸墨汁表示做事要适度，用力均匀象征对待人公平公正，严守轮廓则对应坚守原则底线。二年级学生郑睿颖一边为作品盖上“廉”字印章，一边说出“答应别人的事也要稳稳做到”，这句话显示出她对这次活动有了深刻的体会。 通过这次活动，孩子们不仅学到了传统文化知识和廉洁教育的道理，还学会了用自己的双手创作作品。他们高举着自己拓印的“清廉福”，展示给大家看。这种展示不仅让孩子们觉得很有成就感，也让他们明白“以清为美、以廉为荣”。 这就是武汉江汉区大兴路小学开展的一次很有意义的活动——传统文化与廉洁教育的融合实践。通过这次活动，“修身正心”的智慧和“清正廉洁”的要求通过文化体验的桥梁在孩子们心中生根发芽。这告诉我们，在新时代里传承中华民族精神基因需要更多这样巧妙融合文化传承、技艺传授与价值引领的教育探索。