（问题）当前，文化和旅游行业加速融合升级，消费需求更加多元，服务场景向智慧化、精细化延伸，行业对复合型技能人才的要求不断提高。对职业学校而言，如何把行业变化转化为课堂改革、实训提升与育人质量的持续跃升，成为新学期工作的关键课题。 （原因）一方面，文旅产业供给侧优化，景区管理、酒店餐饮、会展服务、旅游交通等领域对标准化服务与数字化运营能力提出更高门槛；另一上，青年学生成长环境更加开放，信息获取渠道更广，既需要更扎实的专业训练，也需要更稳定的价值观引导、文明素养培育与身心健康保障。同时，职业教育正处提质培优、增值赋能的阶段，技能竞赛、升学通道与高质量就业之间的联动更趋紧密，学校必须在“德技并修”上拿出更系统的举措。 （影响）鉴于此，青岛旅游学校举行2025—2026学年第二学期开学典礼，通过仪式教育凝聚共识、通过数据成绩增强信心、通过目标引领明确方向。典礼在庄严的升旗仪式中开始，全体师生以昂扬姿态迎接新学期。校长在致辞中回顾学校阶段性成果：校园阅读建设形成特色，入选山东省“书香校园”典型案例；教师队伍在教学能力、优质课堂等评比中保持良好势头；学生在职业院校技能竞赛等平台实现突破，在升学与体艺竞赛诸上也取得进展，表现出综合育人的成效。这些成果不仅提升了学校办学影响力，也为学生技能成长与发展通道提供了更坚实的支撑。 （对策）面向新学期，学校围绕“立德树人、技能成才”提出更具针对性的努力方向：一是强化爱国情怀与文明习惯养成，把礼仪规范与日常行为管理融入校园生活，推动“知礼”成为可持续的校园文化；二是顺应行业数字化趋势，鼓励学生拓宽专业视野，提升信息素养与工具应用能力，让技能学习更贴近岗位需求与产业前沿；三是把“工匠精神”落实到训练细节，以更严格的标准对标真实工作场景，在反复打磨中形成稳定的职业能力与质量意识；四是把健康成长摆在更加重要的位置，引导学生积极参与体育锻炼和社团活动，增强体质、涵养心理韧性，营造互助友爱的同学关系与积极向上的班级氛围。典礼同时对上学期表现突出的集体进行表彰，通过树立标杆、强化导向，深入激发学生“比学赶超”的内生动力。 （前景）展望新学期，随着文旅市场持续回暖与业态创新加快，具备服务品质、数字能力与职业素养的技能人才需求将进一步扩大。学校若能在课程体系与实训体系上持续对接产业升级，在校园文化、学生管理与综合评价上形成闭环，在竞赛引领、升学就业、校企协同上实现协同发力，将更有利于把“技能成才”转化为更具获得感的发展路径，为区域文旅产业高质量发展提供更稳定的人才支撑。
职业教育培养专业技能人才上肩负重要使命。青岛旅游学校的实践表明，坚持德技并修、产教融合是提升教育质量的有效路径。新学期伊始，这所学校的探索也折射出中国职业教育高质量发展的坚定步伐。（完）