西安太白学校党总支书记兼副校长王敏在2026年3月16日下午的活动开场中，热情欢迎了来自陕西师大的周如锦教授和陕西盛唐书画艺术研究院的汪顺峰副院长这两位重量级专家，同时也表示学校会全力给予课题团队支持。卢帅群老师作为“初中生书写素养在语文活动中提升的实践路径研究”这一项目的牵头人，主持了这次由西安市教育科学“十四五”规划2025年度立项的开题论证会。 专家们认为，课题组在“双师”协同模式上的探索既形式新颖又配合默契，走在了西安书法教育的前列。卢帅群还特意安排了跨学科的“双师”课堂展示，让参会的学生和老师们看到了课题研究的初步成果。吴俏枝老师以“唤醒沉睡的千年瑰宝”为题导入，和汪顺峰一起在课堂上演绎了如何将《颜勤礼碑》的雄浑与《九成宫醴泉铭碑》的险峻融入教学。 为了给学生们更直观的感受，汪顺峰特意带来了那块以“九成”命名的石碑的相关知识。他用专业视角把“马”字上半部的紧凑和下半部的舒展说成是审美共识，让孩子们明白每一次临帖都是在和古人对话。从“马到成功”的笔画拆解到甲骨文的演变溯源，再到“上紧下松”的运笔实践，孩子们在吴老师的引导下穿梭于理论和练习之间，像是古代的工匠一样专注。 这种模式下，原本歪斜的笔画变得挺拔了，松散的结构也有了筋骨。吴俏枝、李丹青和马鹏飞几位老师在汇报中指出了当前初中书写教学存在的与生活应用、思维发展和文化教育“三重脱节”的问题。他们创新性地构建了“四维一体”的活动体系来应对这些困境，不再局限于“就书写谈书写”的传统视角。 王敏还表示学校会把这个平台搭建得更广阔。专家组肯定了课题选题的政策导向和实用价值，并称赞了课题组由理论探讨到实际落地的清晰路径。特别是那个包含一套作品集、两张核心图、三份报告和四类推广成果的“1234”成果包规划得既扎实又有推广性。这次论证会为学校的书写教育研究理清了思路和方向。有了学校的大力支持，课题团队将抓住这次机会深耕课堂，通过丰富的语文活动赋能让书写回归生活本真。