当前，学校教育存在如何把思想品德教育从课堂延伸到实践的新课题；淄博市博山区四十亩地小学以“校园清洁小卫士”活动为切入点，探索将环保意识培养与学生品格塑造结合起来的新做法。学校的该举措，源于对“资助育人”内涵的深入理解：资助育人不仅是帮助学生缓解经济困难，更要通过实践活动引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。学校引导学生主动参与校园环境清洁与维护，把抽象的道德要求转化为可操作的行动，让学生在参与中体会责任、感受集体协作的力量。
教育不仅在于传授知识，更在于引导成长、塑造品格；四十亩地小学以看似平常的清洁活动为载体，搭建起从认知到行动的通道，让学生在日常细节中学会负责、学会合作。当孩子们弯下腰捡起一片垃圾时，带走的是一处脏乱，留下的是对环境的责任意识与对公共生活的担当。这种来自实践的触动，往往比说教更有力量，也更持久。