最近，朋友圈里讨论得热火朝天的话题是关于AI与GPT。家长们为了担心孩子未来的工作岗位会被机器替代而焦虑，于是把问题抛给孩子。不如让孩子们在真实的世界中体验失败和成功，把能力通过自身努力培养出来。教育部的重视推动了项目制学习（PBL），刘爸看到孩子的变化后感受到了这种教学方式的魅力。贝壳姐姐的学校组织了三场辩论赛，她把这个机会当作一个提高孩子能力的机会，让他们体验到真正的成长是在“打怪升级”的过程中完成的。在这次比赛中，有四个女生组成了一支小队，获得了三连胜。贝壳姐姐感觉自己像是坐在火箭上一样被队友推动着冲向终点。这个过程让她意识到团队合作的力量强大。刘爸和刘妈在观众席上观察到了这次活动带来的变化。通过辩论赛这种项目制学习的形式，孩子们展现出强烈的自主学习能力。项目式学习能够调动孩子的积极性和创造性。每一次参加辩论赛都能培养孩子五种关键能力：分析力、辩论技巧、合作力、研究力和表达力与自信。分析能力是在浩瀚信息中抓取重要信息，从中提炼出论点。辩论技巧需要把观点清晰明了地表达出来，让别人听得懂。合作力需要把每个人的优势发挥到最大效果上。研究能力需要找到证据支持自己的观点并做出确定结论。表达力和自信需要把观点清楚明白地传递给别人。 暑假来临之际，刘爸给孩子列了一份项目清单作为暑假活动建议：可以做科学展览、社区服务、创业计划或者文化探究等活动。这些活动不必宏大，但关键是要让孩子自己发现问题、解决问题并找到价值所在。通过自己动手解决问题，孩子们能够积累经验并提升各方面能力。下一次开学时，可能他们不会再担心机器会抢走他们的饭碗了，而是会有信心说自己能够创造饭碗。