一场疫情让我们都不得不临时成了好多种角色，只有孩子还是原来的样子，小区门口的保安大哥问话也是多问一嘴以防万一，搞得大家心里直犯嘀咕。可寿春小学的家长群里却一直静悄悄，没怎么闹腾，大家的孩子到底在干嘛呢？这就得看他们怎么组队了。虽然没法去学校，但孩子们照样会找老师请教问题，还能在客厅里上语文课，在阳台上练跳绳，把做饭的锅灶变成做实验的地方，反正就是不让学习耽误。假期刚开始老师就立马开了个“云班会”，直接把全班拆成了好几个2到4人的小队伍，每组都要自己挑个头儿、起个名字、画个标志，感觉跟真办公司一样细致。课表、作息表、任务单、学习窍门这些东西全列出来了，连喝水都有规定的时间。那密密麻麻的计划表看着就觉得假期肯定能出个“学神”。 寿春的小组长手里都有张打卡表，每天读课文、交作业、量体温、干家务，每完成一件事自己贴颗星星。这些星星可是个好东西，让“自律”变成了看得见的进度条。就像本子边上红红的星星一样闪着光，特别能带动大家的劲头。八年级23班有个叫亓贝贝的小姑娘把自己的小组带得特别好。组里平时就她一个人比较固定来上课，另外两位同学因为爸妈出差有时候不来。贝贝也不觉得累，反而把每次写批注都当直播课来上。她会用不同颜色的笔圈出句子之间的关系、段落怎么转折、文章和文章的互文关系，把查字典找字意这些事儿做得特别仔细认真。老师看到她的批注都忍不住感叹说这哪是在写批注啊，简直就是在写论文呢！现在“超越组”攒了一摞厚厚的手写批注本成了大家最抢手的宝贝书。 屏幕这端大家可能永远不知道对方的表情是啥样的，但能把互相帮忙查资料、讲难题变成最铁的默契。疫情虽然让我们没法见面聚会，但也教会了我们一个道理：只要肯用心对待，几个人在一起合作就能撞出特别大的火花来。