问题：在推进教育公平、提升县域教育质量的实践中，集团化办学被视为打通校际壁垒、带动薄弱学校提升的重要抓手。剑河县近年来持续推进中小学集团化办学改革，取得一定成效，但在调研和实践中也暴露出若干共性难题：一是校际发展仍存在梯度差距，部分成员校跟不上集团步伐；二是优质资源共享不够充分，课程、师资、设备与管理经验难以有效流动；三是教研协同不深入，跨校备课、课堂研究、质量监测与评价缺乏衔接，影响整体提升的速度与质量。
教育是最大的民生工程。剑河县推进集团化办学改革的探索，反映了以教育公平促进社会公平的执政理念。该改革不仅关乎学生能否获得优质教育资源，更关乎城乡教育协调发展、区域教育均衡发展的长远目标。从经验总结到系统推进，从试点探索到全面推广，剑河县正在用实际行动诠释办好人民满意的教育的承诺。相信在各方共同努力下，优质教育资源的均衡覆盖将逐步成为现实。