陈世山校长:锤炼思维唤醒生命主体性

2026年3月9日的早晨,昆明市盘龙区明致实验中学的操场上洋溢着欢乐的气息,全体师生齐聚一堂,伴随着庄严的国歌响起,迎来了新的一年春季学期。在陈世山校长的带领下,这个时刻显得格外重要。他在这次升旗仪式上发表了一篇激动人心的讲话,为新学期设定了明确的目标和方向。 陈世山校长以“明确目标,锤炼思维,唤醒生命主体性”为主题,给全校师生传递了宝贵的成长寄语。他用三个关键点引领学生们踏上了这个新的旅程。 首先,他强调了目标的重要性。陈世山校长鼓励同学们要给自己定下真实可行的目标,并且脚踏实地地去实现它们。这些目标可以是读书、掌握知识、关心他人等具体行动。他引用了赵丰平校长的话:“有自我管理能力的人是人才,没有自我管理能力的人是庸才。”陈世山校长指出,只有通过细致规划和记录自己的进步,才能真正提升自我管理能力。 接下来,陈世山校长谈到了思维的进化。他提醒大家,在这个信息爆炸的时代里,比积累知识更重要的是提升我们处理知识的方式。他鼓励同学们要学会主动思考、提问、反思和整合信息。这样一来,知识就不再是静态地存在于书本上,而是变成了我们可以驾驭和运用的力量。 最后,陈世山校长强调了生命主体性的重要性。他说271教育理念的核心是帮助每个孩子发现自己并成就自己。教育不仅是将学生塑造成为某种标准下的人才,而是帮助他们成为独立思考、积极行动和勇于担当的人。每个学生都应该意识到自己才是成长过程中最重要的责任人。 在这个春天里,陈世山校长希望明致实验中学的全体师生能够带着这些沉甸甸的思考,努力地向下扎根、向上生长。他期待着大家能在这个新学年里书写出一篇篇无愧于自己和时代的精彩篇章。