在重庆一〇四中学，最近搞了个特别有意思的草坪文化节，把课堂搬到了草坪上，这可是为了探索一下“双减”政策下怎么把五育融合得更好。现在大家都在头疼怎么在减负的同时还能让质量提升，一〇四中学就用这个活动给大家做了个很好的示范。 余经强校长在活动上说，减负可不能光做减法，得优化课程设计，丰富校园生活，才能把育人质量整体提上去。宋均书记也表示，这个活动不仅仅是为了好玩，更是为了促进学生德智体美劳全面发展。 这次草坪文化节有很多亮点。有面塑、掐丝工艺这些传统手艺跟现代美育结合在一起，心理社团通过游戏帮学生减压，劳动教育也融入了美食制作和旧物交换这些环节。艺术展演更是成了学生展示自己、提升自信的舞台，各种舞蹈、戏曲、乐器表演轮番上阵。 一〇四中学把政策要求跟自己的特色结合起来，弄了个涵盖艺术、科技、体育等六大领域的社团体系。通过整合校内外资源，他们把课后服务从单纯的“看管托管”升级成了素质拓展。这种做法对周围学校很有参考价值。 教育学者指出，政策引导下学校正在转向多元成长支持，这对缓解家庭教育焦虑很有帮助。未来怎么巩固“双减”成果还得好好规划一下。 这次活动给大家上了一课：“减负”跟“提质”其实不是对立面，只要设计得好、探索得够多，学校完全能成为培养创新人才的沃土。 看着教育场景从整齐划一的课堂变成生机盎然的草坪，就能看出育人理念的变化了。只有把学习和成长的范围放宽，教育才能真正回归到人本身的发展上来。