1月27日这天，复旦大学跟上海市杨浦区联手搞了一场“大思政课”建设推进会，其实是想看看新时代该怎么把思想政治教育搞得更好，毕竟建设教育强国是国家大事。这次会议不光是俩单位简单地合作一次，还标志着“大思政课”要从光说不练变成系统、标准、实实在在的操作。主题是“以城育人·开启人民城市‘大思政课’育人新范式”，说明他们把城市当成了最好的老师和教材。 复旦大学党委副书记、宣传部部长方明在会上说了，杨浦区可是“人民城市”理念最先提出来的地方，既有理论又有实践。这就给区校合作提供了很好的历史基础和素材。复旦要坚持扎根搞新成果、改革创新路子、融合做新样板、不忘初心走新路的原则，跟杨浦一起把战略合作搞得更深入。主要就是靠研究机构弄出一套中国特色城市学的理论高地；把校内校外的课程体系打通；让学科理论跟基层实践互相促进；把学生带进去看看市情民情，这样大家才能更认同政治、思想还有情感。最终的目标是把这块地方变成立德树人的标杆区，服务上海的大局。 杨浦区人民政府副区长王浩从区域工作的角度谈了怎么推进“大思政课”建设的思路。他觉得这事就是落实立德树人任务的务实做法，得有政治自觉去深挖杨浦的“四个百年”文化积淀，把这些城市空间和发展成就变成能触动人心的教材。还得用系统思维搞一个贯通大中小学的育人链条，让不同年龄段的学生都能在城市发展中找到自己成长的方向。而且要打破体制壁垒，把政府、高校、社会的资源都拢到一块形成合力，让年轻人有使命感去参与人民城市建设。 推进会上的具体行动挺实诚的，说明区校合作不是光签个协议就算完事儿了。双方给思政课老师送了本《人民城市·思政课程（综合探究）教学指南》，这书是为了把党的创新理论变成能操作、能评估的教学方案。这标志着双方要在课程和标准上一起研究。还有就是给“大思政课”指导专家发了聘书，这不仅增加了人才库，也为理论和实践结合提供了保障。 分析认为复旦和杨浦这次深化合作挺有示范意义的：一是探索了高等教育跟区域发展深度融合的新模式；二是回应了理论联系实际的要求；三是通过一体化链条和标准化指引解决了一些衔接和规范的问题。 最后大家都说立德树人不能太枯燥，“以城育人”才能更生动。复旦大学跟杨浦区这次合作就是新时代的一种实践方式。他们把一座城市的底蕴跟一所大学的追求连在一起了。这不仅给上海建设人民城市出力了，也给全国“大思政课”综合改革提供了一个好样本。