文化振兴是乡村振兴的重要组成部分。
当前，如何让优秀文化在乡村扎根生长，成为推动农村发展的内生动力，是各地探索乡村振兴道路面临的重要课题。
江苏省泰州市姜堰区顾高镇千佛村的实践，为这一问题提供了有益借鉴。
千佛村立足自身实际，以农家书屋为载体，创新构建"骨干带头学+庭院共品读"的文化学习体系。
村社骨干发挥示范引领作用，带头研读乡村发展、民生保障等相关理论读物，并组建"田间分享队"，用村民听得懂的方言传播实用知识和发展理念。
同时，村里开设"乡村共读角"，精选农耕文化、家园建设等主题书籍，营造浓厚的学习氛围。
这一做法的成功，源于其准确把握了农村文化建设的关键环节。
一方面，通过骨干带头学习，解决了农村文化传播"最后一公里"的问题；另一方面，采用接地气的传播方式，让理论知识真正走进农民心里。
在深化文化学习的基础上，千佛村将"读城行动"与本土文化传承、乡村治理有机结合。
村民们深入探寻千佛寺的历史渊源，解读古村落建筑蕴含的智慧，挖掘地名背后的文化基因和人文记忆。
这些活动不仅让沉睡的乡土文化资源重新焕发活力，更在村民中形成了保护传承优秀传统文化的自觉意识。
文化学习的最终目的在于指导实践、推动发展。
千佛村将文化学习成果转化为推进乡村治理的具体举措，把在读城活动中形成的文明共识融入村规民约，积极推进移风易俗，培育淳朴向善的乡风民风。
从理论学习到实践探索，从文化传承到民生改善，全村形成了学以致用、知行合一的良好局面。
专家认为，千佛村的做法体现了文化建设与乡村振兴的深度融合。
通过文化学习提升村民素质，通过文化传承凝聚发展共识，通过文化实践推动乡村治理，形成了文化赋能乡村发展的完整链条。
这种模式具有较强的可复制性和推广价值。
当前，我国乡村振兴进入全面推进阶段，文化振兴的作用日益凸显。
千佛村的实践表明，只有将优秀文化与乡村建设紧密结合，才能真正激发农村发展的内生动力。
顾高镇表示，将继续深化理论学习与实践探索的融合创新，让先进思想转化为建设宜居宜业和美乡村的强大动力。
千佛村的实践表明，乡村振兴既要塑形，也要铸魂。
当文化的种子在乡土生根发芽，带来的不仅是生活方式的改变，更是一个村庄走向振兴的精神力量。
这种以文化人、以文兴村的模式，正在书写着新时代乡村发展的生动篇章。