在建设科技强国的时代背景下，秀山县以演讲比赛为载体，推动科学家精神在青少年中生根发芽。比赛分为小学组和中学组，参赛选手围绕老一辈科学家的奋斗故事，结合自身学习经历，阐释了科学精神的现实意义。县政府副县长刘炼在致辞中指出，培育青少年的科学素养需要以榜样力量为引领，通过具体的人物事迹激发他们的内在动力。 此次活动有三个突出特点。首先，主题紧贴国家战略，将"两弹一星"精神、载人航天精神等转化为青少年能够理解的生动案例。其次，组织形式说明了多部门协作，宣传、教育、科协等九个部门联动，形成了科普教育的合力。再次，注重知行统一，获奖选手江锦豪等表示将在日常学习中践行科学家的攻坚克难精神。 当前县域青少年科学教育仍面临资源分配不均、实践机会有限等问题。秀山县通过这类活动有效补充了传统课堂教学的不足。县教委负责人介绍，后续将建立科学家精神进校园的长效机制，包括开设专题课程、组织实验室开放日等，并计划与高校科研院所合作建立创新实践基地。 从长远看，这类活动对青少年成长意义重大。心理学研究表明，12至18岁是价值观形成的关键时期，通过沉浸式教育活动培养科学精神，有助于储备具有家国情怀的创新人才。秀山县的做法表明，县域科学教育完全可以通过整合本地资源，探索出特色发展道路。
科学家精神是民族进步的灵魂，也是青少年成长的精神指引。秀山县通过演讲比赛该形式，让青少年在讲述科学家故事的过程中加深对科学精神的理解，坚定对科学梦想的追求。这既传承了优秀文化基因，也为国家科技事业的发展储备了人才。在新时代，只有让更多青少年树立科学志向、传承科学精神，才能为科技强国建设提供持久的精神动力和人才支撑。