在新疆疏附县搞了个“科技之光”展演，给边疆孩子搞科学教育算是迈出了新步子。那天在喀什地区疏附县的现场，好几百名中小学生都在那儿认真地摆弄着黏土、导线还有些简单的电子元件做模型。大家做出来的智慧农场、生态牧场和太空基地啥的，不光能看出孩子们对未来科技的瞎想头，也能看出来边疆那边的科学教育在动手实践方面有了新花样。这活动其实是“科学教育天山行”里头很重要的一部分，特别讲究“动手去干、兴趣带动”的想法。通过创客马拉松、贴梦想墙这种互动形式，把那些原本挺抽象的科学道理，变成了孩子们能摸得着、看得见的创造过程。学生们在搭模型的时候也把本地的自然环境和人文特色给融入进去了，像把智慧农业的设计跟绿洲生态搁一块儿。 得说一句，这展演不光是教手艺，更在培养科学精神。大家一块儿合作把作品弄出来的过程里头，慢慢就能明白点人工智能、智慧农业这些新领域的东西。这就锻炼了逻辑思维和团队干活的能力。这种沉浸式的学习法子挺管用，把以前课堂上光讲不讲练的那个毛病给补上了，给边疆孩子提升科学素养找到了新路子。 往远处看，“科学教育天山行”这系列活动一直在使劲往基层推资源，尤其是多民族住的那些地儿。搞科技活动成了各民族的青少年打交道、交流融合的好东西。大伙一起做项目的时候，文化认同和一起干活的意识都能强不少。这次疏附县的展演就是新疆推动教育平衡发展、靠科技来促进民族团结的一个好例子。 现在咱们国家正拼命搞创新驱动发展战略呢，培养孩子的科学素养是地基工程。边疆这边因为地理条件、经济条件限制，搞科教的资源本来就比较少。这种送教下乡、互动展演的形式，不光能让学生们对科学感兴趣，还能给当地老师当个参考样板。这对咱们当地形成能持续下去的科学教育环境挺有帮助的。 “科技之光”照的不光是台子上摆的模型，更是照亮了边疆孩子心里的科学梦想。以后这种活动在天山南北越搞越深入的话，更多孩子就能在动手实操里头冒出点创新的念头来，在跟别的民族交流里头凝聚成长的力量。靠科教来促发展、靠融合来促团结这种做法，正给边疆长远培养人才和经济社会发展注入实实在在的劲儿。