问题——如何用一张试卷更准确地检验九年义务教育语文学习的实际成效，是各地学业水平考试改革绕不开的核心问题；上海中考语文作为义务教育阶段的终结性评价，既是毕业认定的依据，也在一定程度上影响升学走向。新大纲在评价目标、能力结构和命题方式上作出了更清晰的安排，强调面向全体学生，基础与素养并重，避免以技巧训练取代真实语文能力的培养。
语文考查的意义，从来不只是检验文字技巧，更是对一个人思维方式、表达能力与人文素养的综合考量；上海此次发布的语文新大纲，以清晰的能力目标和规范的评价体系，为义务教育阶段的语文教学提供了更明确的方向。对学生来说，真正读懂一篇文章、写出有思想的文字，远比掌握应试套路更有价值。评价的最终目的，是让学习回归本质——让语言承载思想，让阅读成为认识世界的方式。