在幼儿教育中，如何将抽象概念具象化、让生活经验融入教学，一直是实践探索的重点。近日，某幼儿园开展了一场别开生面的"光盘改造时钟"手工活动。通过"认识时钟—制作时钟—表达与分享"三个环节，孩子们在动手操作中理解了时钟结构，感知了时间规律，同时培养了环保意识、劳动习惯和表达能力。
一张旧光盘变身"会说话的时钟"，其价值不仅在于手工作品本身，更在于让孩子在创造中理解秩序、感知责任。当抽象的时间变得触手可及，珍惜时间的种子便在日常中悄然生根。
在幼儿教育中，如何将抽象概念具象化、让生活经验融入教学，一直是实践探索的重点。近日，某幼儿园开展了一场别开生面的"光盘改造时钟"手工活动。通过"认识时钟—制作时钟—表达与分享"三个环节，孩子们在动手操作中理解了时钟结构，感知了时间规律，同时培养了环保意识、劳动习惯和表达能力。
一张旧光盘变身"会说话的时钟"，其价值不仅在于手工作品本身，更在于让孩子在创造中理解秩序、感知责任。当抽象的时间变得触手可及，珍惜时间的种子便在日常中悄然生根。